طرق تنمية التفكير الابتكاري لدى الطفل.
انظر قائمة المقالات
1- مساهمة الطفل في حل مشاكله:
يجب أن يساهم الطفل في حل المشكلات التي يتعرض لها ، لذلك يجب ألا نتسرع في تقديم حلول جاهزة للمشكلات التي يواجهها الطفل ، بل نطلب منه المشاركة في حلها وعدم تقديم النصيحة حتى هو. قادر على حلها ، ويجب علينا دفع الطفل للاختبار وتجربة كل شيء حوله ، إذا لم ينتج عنه ضرر ملموس له. بدافع من فضوله الغريزي ، يميل الطفل إلى اكتشاف خصائص الأشياء. إن غمر الطفل في هذه التجارب ينمي معرفته وتفكيره الابتكاري.
2- الحساسية تجاه المشاكل:
الشخص المبدع هو الشخص الحساس للمشاكل التي تحتوي على عيوب في محيطه. ليس هناك شك في أن الأشخاص الأكثر حساسية لإدراك العيوب من حولهم أو تحديد المشاكل في مواقف الحياة لديهم فرصة متزايدة للانخراط في التفكير الإبداعي لأن الشخص المبدع أكثر حساسية. وهم منفتحون على ذلك ، لذلك نحن بحاجة إلى تشجيع أطفالنا على ملاحظة ما يحيط بهم ، وإدراك العيوب في بيئتهم ومحاولة تفسير الأشياء من حولهم.
3- الاستمرارية النظرية:
الطفل هو شخص خيالي قادر على خلق صور خيالية دون تناقض ، لأنه يبني معظم ألعابه التخيلية في الخيال ، وقد تكون قدرة التخيل من القدرات التي يمتلكها المبدعون ، لكن يجب أن نتوقف للحظة. نسمي إبداع الكبار خيال الأطفال. لكني أقوم بالمقارنة هنا لاستنتاج أهمية الخيال لكل من الطفل والمبدع ، لأن الخيال إذا حُفظ عند الكبار يطور تفكيرهم الإبداعي ، وهذا ما يقصده استمرار الخيال ، لذلك ربما يكون المبدع احتفظ بالنشاط التخيلي منذ الطفولة ، أو ربما تمسكه بممارسة هذا النشاط ، يكون الشخص المبدع مسؤولاً عن الحفاظ عليه عند مستوى يسمح له بحل المشكلات الإبداعية قدر الإمكان لأنه يحرر نفسه من ركود وجمود الواقع. ، ولكن يجب أن نلفت الانتباه إلى ضرورة حماية أنفسنا من غمر الطفل في التخيلات المتطرفة أو المرضية لأنها تعيق العملية الإبداعية ، على عكس ما يحققه الخيال البناء.
4- تحرير شخصية الطفل:
يهدف إلى تربية شخصية حرة ومستقلة عن الطفل ، والإيمان بقيمة الشخص وقدرته على الابتكار. ويجب أن يرتكز تطوير إبداع الطفل على الاعتقاد بأن كل شخص لديه قدرات إبداعية إذا أعطيت الفرصة المناسبة. فرص.
5- الاهتمام بممارسة وتذوق الأنشطة التعبيرية المبتكرة:
لا يوجد الابتكار في منطقة معينة دون مجالات الحياة الأخرى. الإبداع موجود في كل مكان في جميع الأنشطة البشرية ومتنوع في تنوع الحياة نفسها. ومع ذلك ، هناك بعض الأنشطة التي تتميز بالإبداع والابتكار أكثر من غيرها ، مثل الأنشطة التي يكون فيها الطفل إيجابيًا ويقرض نفسه والعالم الخارجي بطريقته الخاصة. كما هو الحال في مجال الإبداع الفني والأدبي والحركي واللعب. عندما يمارس الطفل حقه الطبيعي في التعبير عن نفسه ، فإنه يكتسب العديد من الإنجازات الفريدة والإبداعية.
المصدر: أ. دكتور. عبلة حنفي عثمان – استاذ علم نفس الفن بكلية التربية الفنية جامعة حلوان
(ربنا اغفر لي ولوالدي وللمؤمنين في اليوم الذي الحساب)