استراتيجيات التدريس
استراتيجية التدريس هي مجموعة من التدابير والإجراءات التي تم تطويرها مسبقًا من قبل المعلم لغرض تنفيذها المدروس في العملية التعليمية والتدريس ، والعمل على تحقيق الأهداف المرجوة في أبسط الظروف والإمكانيات الممكنة. تهدف استراتيجية التدريس أيضًا إلى جميع جوانب العملية التعليمية وطريقتها ، مثل حركات المعلم في الفصل والسلوك الذي يصدره بشكل تدريجي ومنتظم ، كما تشمل درجة تفاعل المعلم مع الطلاب و المواد الدراسية ومهاراته التعليمية ، مثل نشاطه واستثماره في مساحة الفصل من خلال التفسير والحركة باستخدام مختلف الوسائل التعليمية.
استراتيجيات التدريس
- درجة التفاعل بين الطلاب والمواد الموضحة والمعلم ويتم ذلك من خلال استراتيجية التدريس وبناءً على ذلك يقوم المدرس بفحصها وتعديلها.
- بيئة تعليمية مبنية على عوامل نفسية وموقع وعوامل مادية ، حيث يجب أن يكون الفصل الدراسي مكانًا مريحًا للطلاب والمعلمين ، بالإضافة إلى أنه يجب على المعلم اتخاذ عدد من الخطوات التي تخدم العملية التعليمية ، مثل تجنب السب أو الصراخ في طلاب.
- الوسائل العملية التي تعمل على تحقيق جميع الأهداف التي يقصدها المعلم في استراتيجيته والتي تشمل المزيد من التدريبات والوسائل التعليمية مثل النماذج والنماذج والخرائط والتقنيات الحديثة.
- الإجراءات التي يحددها المعلم لإتمام عملية التدريس من خلالها وعلى أساسها ، وهذه الإجراءات تحدد طريقة التدريس التي يتبعها المعلم.
اهم استراتيجيات التدريس
- استراتيجية العصف الذهنيتعتبر إحدى طرق توليد الأفكار والآراء الإبداعية من المجموعات أو الأفراد لحل مشكلة معينة لأنها تعتبر من الأفكار المفيدة لأنها تساعد على جلب العقل إلى حالة من الإثارة والاستعداد للتفكير في كل الاتجاهات لخلق عدد كبير من الأفكار مما يؤدي إلى حرية الفرد في ضوء كل الأفكار والآراء.
- استراتيجية العمل الجماعييتحمل المعلم والأسرة مسؤولية نجاح هذه الإستراتيجية ، ومن أهم أهداف العمل الجماعي القبول الاجتماعي والتعلم النشط الذي يفيد المجموعات والأفراد ، ويتم تنفيذ إستراتيجية العمل الجماعي من خلال العديد من المجموعات الصغيرة المكونة من أربعة أعضاء ، وهم لديها مسؤوليات محددة. تهدف هذه الإستراتيجية إلى إكساب الطالب الكفاءة العملية ، وتنمية روح التعاون لديه ، بالإضافة إلى تنمية روح المسؤولية تجاه نفسه ومجتمعه ، وتعريف المعلم باحتياجات طلابه والمساهمة في تبادل الأفكار. والمعلومات بينهم ، وكذلك لزيادة قبول آراء وأفكار الآخرين.
- استراتيجية المناقشةوتعتبر من الأساليب القديمة المتبعة في التعليم ، حيث تعود هذه الإستراتيجية إلى عهد الفيلسوف سقراط ، وتقوم على تشجيع الطلاب وتوجيه أفكارهم وإتاحة فرص للأسئلة والنقاش واحترام بعضهم البعض. تعتمد هذه الإستراتيجية أيضًا على جمع المعلومات وتحقيق التوازن بينها ، ويشارك جميع الطلاب في إعداد الدرس.
- خريطة مفهوم الإستراتيجيةتُستخدم هذه الإستراتيجية لتمثيل المعرفة من خلال عرضها باستخدام أشكال تخطيطية تربط المفاهيم بالخطوط والأسهم. يتم استخدامه لتقديم الكثير من المعلومات الجديدة وتقييم الدرس وتعميق الفهم. تشمل الاستراتيجيات المهمة استراتيجيات التعلم التخيلي واستراتيجيات التدريس الاستقرائي.