اختبار الذكاء للأطفال

قد يعتقد الكثير من الآباء أن مستوى ذكاء أطفالهم يمكن قياسه من خلال درجاتهم ، لأن هذه الاختبارات كافية للحكم على قدرات أطفالهم العقلية والفكرية ، ولا شك في أن هذا خطأ. لأن بعض الأطفال قد يكون لديهم ميول وقدرات إبداعية مختلفة بصرف النظر عما يفعلونه في مجالات دراستهم في المدرسة ، فإن مستوى ذكائهم لا يحدد الأداء الأكاديمي.

قد يعتقد بعض الآباء أن أطفالهم الذين يذهبون إلى المدرسة متأخرًا هم أطفال لديهم قدرات عقلية وفكرية أقل من الأطفال الآخرين في سنهم ، ولكن قد يكون السبب عدم القدرة على تطبيق إبداع الطفل في الشيء الصحيح الذي يتناسب مع عقليته وذهنية. الميول الفكرية ، لأن لكل طفل ميوله وسلوكياته ومواقفه التي تختلف عن طفل آخر.

حيث يُعرّف اختبار الذكاء بأنه مقياس لتحديد مستوى ذكاء الطفل عن طريق إجراء بعض الاختبارات المكونة من أسئلة تقيس المنطق والقدرات الفكرية للطفل حسب المرحلة العمرية التي يكون فيها.

يعود ابتكار اختبار الذكاء للأطفال إلى عالم النفس ألفريد بينيه عام 1905 ، الذي عمل كوسيلة لتحديد مدى استعداد الطفل للتعلم ، بالإضافة إلى تحديد أسباب افتقاره إلى التركيز الأكاديمي وتحديد الهوية. مسار تعليمي مناسب للطفل ، يعمل فيه عقله بشكل يحقق نتائج ناجحة.

الغرض من اختبار الذكاء عند الأطفال

هذا الاختبار هو أحد الاختبارات المستخدمة لتحديد ما إذا كان الطفل موهوبًا أم موهوبًا للأسباب التالية:

يمكن إجراؤه لمعرفة القدرات الذهنية للطفل ، إذا كان يعاني من إعاقة ويحتاج إلى طرق تعليمية خاصة تختلف عن تلك التي يتم تدريسها في المدارس ، وهذه الأمور قد لا تظهر للطفل في شكله ، ولكن يمكننا التعلم. عنهم من خلال اختبار ذكاء مخصص للأطفال.
يمكن أن يحدد اختبار الذكاء ما إذا كان الطفل يعاني من مرض عقلي أم لا لأن هناك بعض الأسئلة التي تعتبر أحد الإجراءات التي تحدد ذلك.
بالإضافة إلى ذلك ، يهدف اختبار الذكاء إلى التعرف على ميول الطفل منذ سن مبكرة ، والتنبؤ بمستقبله وما يمكن أن يحققه في المستقبل من حيث النجاح الأكاديمي.
وبالمثل فإن الغرض من إجراء اختبار ذكاء لدى الأطفال هو قياس السلوك من أجل تحديد الطريقة المناسبة للتعامل مع الطفل بطريقة تسمح له بتحقيق أفضل النتائج ، خاصة عند الأطفال ذوي الذكاء المنخفض.
من خلال إجراء اختبارات الذكاء للأطفال ، يمكننا تحديد القدرات الرياضية واللفظية والمكانية وجميع التفاصيل التي تحدد نقاط القوة والضعف لدى الطفل ، مما يوفر فرصة لاتخاذ التدابير المناسبة لمعالجة نقاط الضعف وتحسين نقاط القوة بشكل أفضل مما يفعلون. هم انهم.

أهمية اختبار الذكاء للأطفال

تكمن أهمية إجراء اختبار الذكاء لدى الأطفال في تحديد مستوى ذكاء الطفل بحيث يمكن استخدامه بالطريقة الصحيحة.

ومع ذلك ، قد يعتقد البعض أن هذه الاختبارات مهمة ، وهذا خطأ ، لأنها تلعب دورًا كبيرًا في ما تنعكس على مستقبل الطفل وفي التعرف على ميوله منذ الطفولة ، وذلك لأهمية اختبار الذكاء للأطفال لعدة أسباب. ، بما فيها:

من خلاله يمكن التعرف على نقاط القوة والضعف لدى الطفل منذ الصغر ، وبالتالي العمل عليها ، ودعمها ، ومعالجة جوانبها السلبية ، من خلال اكتساب بعض المهارات الجديدة.
التعرف على مواهب الطفل وميوله العقلية والفكرية منذ بداية حياته ، مما يساعد في نموها ، وتحديد التخصص الأنسب له في مرحلة مبكرة من حياته.
توقع إنجازات الطفل الأكاديمية المستقبلية من خلال بعض الاختبارات على شكل أسئلة يتم من خلالها تحديد قدرات الطفل ومستوياته الذهنية ، مما يتيح للطفل تحقيق أفضل النتائج في المستقبل.
تحديد وتشخيص الإعاقات لدى الأطفال ذوي الإعاقات العقلية وحالات التوحد واضطرابات طيف التوحد.
عند البدء مبكرًا ، يتم اكتشاف حالات صعوبات التعلم ، والتي يمكن أن تكون عسر القراءة أو صعوبات في التهجئة أو عدم القدرة على إجراء عمليات حسابية ، في الوقت المناسب للعمل على علاجهم ، مما يؤدي إلى تأخير وجودهم في المدرسة.

السن المناسب لإجراء اختبار ذكاء الطفل

قال العديد من الخبراء في علم نفس الطفل إن الوقت المناسب لبدء إجراء اختبارات الذكاء للأطفال هو بعد أربع سنوات من العمر ، لكن أفضل سن لإجراء الاختبار هو ما بين خمس وثماني سنوات.

قال بعض علماء النفس واختصاصيي سلوك الأطفال أيضًا إن اختبار الذكاء قبل سن الرابعة يمكن أن يعطي نتائج غير موثوقة لأنه لا يمكن التنبؤ بعمر الطفل بسبب ميوله وقدراته.

يمكن للوالدين التعرف على سمات الطفل الموهوب في سن مبكرة ، قبل دخولهم الفصل الدراسي في المنزل ، عن طريق:

قدرته على تعلم الحروف والقراءة إذا كان من الأطفال الموهوبين شفهياً.
التفاعل مع الأرقام والرياضيات إذا كان موهوبًا رياضيًا.
إذا كان يحب زيارة بعض الأماكن الأثرية والعلمية فهو موهوب بالفطرة.

أيضًا ، في بعض الأحيان يمكن أن يؤدي اختبار معدل الذكاء لدى الأطفال إلى نتائج غير موثوقة بعد سن الثامنة ، مما قد يتسبب في خسارة الطفل لفرصة إذا انخفض أداؤه ، لأن الموهبة تختلف مع تقدم العمر لدى بعض الأطفال.

أنواع اختبارات الذكاء للأطفال

هناك نوعان من اختبارات الذكاء التي يمكن إجراؤها على الطفل لمعرفة مستوى ذكائه وهما: اختبار الذكاء واختبار التحصيل.

أولاً: اختبار الذكاء

إنه اختبار يتم من خلاله قياس القدرات العقلية للطفل. يتم اشتقاق العديد من الاختبارات الفرعية من هذا الاختبار ، بما في ذلك:

WISC-IV
ستانفورد بينيه
Weschler
مقياس ذكاء للأطفال

في حالة معرفة درجة تحديد مستوى ذكاء الطفل ، يمكن ملاحظة ما يلي:

إذا كانت درجة الطفل تتراوح من 85 إلى 114 ، فهذا يعني أن الطفل يتمتع بذكاء متوسط.
إذا حصل الطفل على درجات أقل من 70 في هذا الاختبار ، فهذا يعني أن الطفل يعاني من إعاقة في التعلم.

ثانيًا: اختبار التحصيل أو اختبار الأداء

تقيس هذه الاختبارات تصرفات وسلوك الطفل لمعرفة أن هذا الطفل موهوب ويحرز 95٪ أو أكثر في هذا الاختبار.

بعض الأمراض والإعاقات التي يتم تحديدها من خلال اختبار ذكاء الأطفال

يمكن أن يساعد اختبار الذكاء للأطفال في تحديد بعض الحالات الطبية أو الإعاقات العقلية ، بما في ذلك ما يلي:

الإعاقة العقلية

وتعتبر هذه الحالات من الحالات التي يعاني فيها الأطفال من صعوبات تعلم شديدة للغاية ، بالإضافة إلى نقص المهارات الاجتماعية أو استكمال العمليات الروتينية ، فقد يجدون عددًا من المشكلات وعدم القدرة على حلها.

في هذه الحالة قد يطلب الطبيب إجراء اختبار ذكاء لتحديد درجة المرض والمستوى الذي وصل إليه الطفل من حيث القدرات العقلية والفكرية ، لأن هناك حالات لا يعمل فيها العلاج إلا في حالات خفيفة للغاية النتائج. بسبب بعض الأمراض مثل ضمور العقل أو غدد المخ أو بعض الحالات المصابة. شلل النخاع الشوكي أو العمود الفقري وهذه الإعاقات الذهنية تشمل الآتي:

1- صعوبات التعلم

هذا هو المستوى الأدنى من حالات الإعاقة العقلية ، حيث قد يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في تذكر المعلومات أو عدم القدرة على الاستيعاب السريع ، الأمر الذي يتطلب طريقة تعليمية خاصة تتناسب مع قدراتهم الفكرية.

2- اضطراب فرط الحركة واضطراب نقص الانتباه

يمكن التعرف على هذا المرض عن طريق إجراء اختبار ذكاء عند الأطفال لأن هذا النوع من الأطفال يجب أن يخضع لهذا الاختبار عدة مرات لأنه من الصعب الحصول على مستوى الذكاء فيما يتعلق بحالتهم.

3- التوحد

التوحد هو أحد الأمراض التي يمكن التعرف عليها من خلال إجراء اختبار ذكاء ، ولكن لا يفضل إجراؤه في حالة أن الطفل يعاني بالفعل من مرض التوحد ، لأن اختبار الذكاء لهذه الحالات لدى الأطفال يتطلب ثلاثة أشياء هي غاية في الأهمية. ضرورية لنجاحها وهذه الأشياء هي:

التفاعل الاجتماعي ، لأنه من الضروري أن يتفاعل الطفل مع الشخص المختبَر الغريب عن الطفل ، مما يجعل الاختبار صعبًا للغاية.
التواصل: في هذه المرحلة يجب على الطفل الإجابة على جميع الأسئلة التي يتم من خلالها إجراء الفحص لتحديد مستوى الذكاء ، لكن حالات التوحد يمكن أن تواجه صعوبات في التواصل مما يجعل من الصعب للغاية نقل هذه الأسئلة.
التعاون السلوكي: نظرًا لأن اختبار الذكاء يعتمد على حد أدنى من التعاون بين الطبيب والحالة ، فقد نجد في بعض الحالات أنهم لا يميلون أو يتفاعلون مع التعاون السلوكي لأن معظم سلوكياتهم وأنشطتهم تكون نمطية ومتكررة. يجعل اختبار الذكاء عديم الجدوى.

وهكذا نجد أن اختبار ذكاء الطفل من الطرق التي يمكن من خلالها التعرف على ميوله واتجاهاته في سن مبكرة ، مما يساعده على تحقيق أداء ونتائج أفضل في المستقبل.