اختبار فرط الحركة للاطفال

مجموعة التقييم المعرفي

• هذا الاختبار مخصص للأطفال الأكبر من 7 سنوات والمراهقين والبالغين.
• يمكن لأي مستخدم بسهولة استخدام مجموعة التقييم الإدراكي العصبي هذه.
• سيكون تقرير النتائج متاحًا للاستخدام تلقائيًا بعد اختبار يستمر من 30 إلى 40 دقيقة.
• يتطلب تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تقييمًا متعدد التخصصات وتشخيصًا دقيقًا لاستبعاد الأعراض التي تسبب الحالة المزاجية أو التعلم أو النمو أو غيره من الأمراض.
• يمكن أن يكون التاريخ الطبي والتقييم من مختلف المجالات ، ولا سيما الطب النفسي العصبي ، أداة فعالة في تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• يرجى ملاحظة أن كوجنيفيت لا يقدم تشخيصًا طبيًا لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• نوصي باستخدام اختبار ADHD كعامل مساعد للتشخيص المهني وليس كبديل للمقابلة الطبية.

بروتوكول إعلامي لتقييم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

• يتكون هذا التقييم المعرفي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من استبيان ومجموعة من الاختبارات النفسية العصبية ، ويستمر ما بين 30 و 40 دقيقة.
• يُطلب من البالغين أو الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الإجابة على استبيان يقيم الأعراض الطبية بناءً على أعمارهم ، ثم يُطلب منهم إكمال التمارين والمهام التي أثبتت جدواها في شكل ألعاب كمبيوتر.
• استبيان معايير التشخيص هناك عدد قليل من الأسئلة سهلة الإجابة لاستكشاف أعراض معايير التشخيص الرئيسية (DSM-5) لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يتضمن الاستبيان اختبارات حسب عمر الشخص.
• العوامل النفسية والمعرفية ، والتي تتكون من مجموعة من المهام لتقييم العوامل العصبية النفسية التي تظهر في المؤلفات العلمية المتعلقة بهذا الاضطراب.
• في ضوء مؤشرات الوظائف التنفيذية يستخدم الفحوصات الطبية والمعايير المثبتة حسب عمر المستخدم.
• تقرير النتائج الكاملة بعد إجراء اختبار ADHD ، سيتم إرسال تقرير نتائج مفصل مع مؤشر الخطر للاضطراب (منخفض ، متوسط ​​، مرتفع).
• مما يسمح بمعرفة نوعه وأعراضه وملفه المعرفي وتحليل النتائج والمشورة ، توفر النتائج معلومات مهمة لتحديد استراتيجيات الدعم.

النتائج السيكومترية

• يستخدم اختبار CAB-ADHD من كوجنيفيت خوارزمياته الخاصة وتقنية الذكاء الاصطناعي لتحليل المتغيرات وإعلان مخاطر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع نتائج القياس النفسي.
• يعد الملف المعرفي لتقرير علم النفس العصبي دقيقًا نسبيًا ، وقد تم إثباته من خلال علاجات الاختبار والقياس المتكررة.
• يستخدم تصميم بحث ، مثل معامل ألفا كرونباخ ، والذي يبلغ عن القيم حول 9.
• تكون قيم Test-Retest قريبة من 1 ، وهي أكثر دقة.

لمن هذا؟

• مجموعة أدوات تقييم CAB-ADHD مخصصة للأطفال بعمر 7 سنوات فما فوق والبالغين الذين قد يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
• يمكن لأي مستخدم استخدام مجموعة أدوات التقييم العصبي النفسي. لاستخدام هذا البرنامج الطبي ، ليس من الضروري أن يكون لديك معرفة بعلوم الأعصاب أو علوم الكمبيوتر.
• أخصائيو الصحة ، والتقييم الدقيق للمرضى ، والإبلاغ عن النتائج الكاملة: تمكين التقييم العصبي النفسي لمجموعة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD).
• يساعد كوجنيفيت المتخصصين في الرعاية الصحية على التحديد والتشخيص والتدخل.
• يعد اكتشاف الأعراض والضعف الإدراكي الخطوة الأولى في تحديد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وتشخيص التدخل النفسي العصبي المناسب ، مما يسمح لبرنامج إدارة المريض بدراسة المتغيرات وإنشاء تقارير مخصصة.
• المدارس والمدرسون ، يشرحون للطلاب أنهم قد يكونون مصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• مما يساعد على منع الفشل الأكاديمي والمشاكل الاجتماعية ، وهذا يسمح للمدرسين العاديين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) بهذه المجموعة من الاختبارات النفسية العصبية في شكل اختبارات بسيطة.
• قم بتقييم الطلاب وإنشاء تقارير شخصية شاملة لفهم نقاط القوة والضعف لديهم واكتشاف مخاطر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الطلاب الذين يحتاجون إلى هذا التشخيص من أجل التدخل المناسب.
• الآباء ومقدمو الرعاية ، فحص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأقارب المقربين:
• اختبار ADHD هو طريقة علمية تتكون من اختبارات بسيطة عبر الإنترنت.
• يسمح لأي شخص بتقييم العوامل العصبية النفسية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
• يسمح الإبلاغ عن النتائج باكتشاف مخاطر ونوع ADHD (اضطراب نقص الانتباه أو ADHD) والتدخل المناسب.

مزايا

• يعتمد استخدام المعلومات من هذه الطريقة على المنهج العلمي لتقييم وجود الأعراض ونقاط الضعف والقوة لدى المعالجين الإدراكيين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وله عدة مزايا:
• الأداة الاحترافية مجموعة أدوات تقييم CAB-ADHD من أجلك أنت و Genefit هي أداة احترافية تم إنشاؤها بواسطة متخصصين في الاضطرابات العصبية الحيوية من سن النمو.
• الاختبارات المعرفية المثبتة سريريًا ، يتم استخدام هذه الأداة من قبل المجتمع العلمي والمدارس والجامعات والأسر والجمعيات والمؤسسات والمراكز الطبية في جميع أنحاء العالم.
• سهل الاستخدام ، يمكن لأي مستخدم (مدرسون ، متخصصون في مجال الصحة …) استخدام مجموعة أدوات التقييم العصبي النفسي دون معرفة علم الأعصاب أو علوم الكمبيوتر ، ويسمح التنسيق التفاعلي بإدارة سهلة وفعالة.
• سهل الاستخدام ، جميع المهام الطبية تلقائية وفي شكل ألعاب تفاعلية يسهل على الأطفال فهمها.
• تقارير مفصلة عن النتائج تتيح مجموعة أدوات تقييم CAB-ADHD إعداد تقارير سريعة ودقيقة باستخدام محلل نتائج شامل ومفيد.
• يوفر معلومات سهلة الفهم تسمح لنا بفهم الأعراض الطبية ونقاط القوة والضعف ومؤشر المخاطر وأنواع الاضطرابات (ADHD أو ADHD).
• التحليل والمشورة يسمح هذا البرنامج القوي بتحليل المتغيرات وتقديم نصائح محددة حسب نوع الاضطراب واحتياجات الشخص.

متى يجب تطبيق اختبار اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؟

• يمكن لهذا التقييم أن يكتشف بدقة خطر الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال بعمر 7 سنوات وكبار السن والبالغين.
• إذا كنت تعتقد أن شخصًا ما يعاني من اضطراب نقص الانتباه (فرط النشاط أو عدم فرط النشاط) ، فإننا نوصي بهذا التقييم.
• يتيح الاكتشاف المبكر تقليل صعوبات النمو وتنفيذ برنامج تدخل مناسب لكل جانب معرفي.
• تسمح هذه المجموعة من التقييم العصبي النفسي باكتشاف علامات الخطر لدى البالغين.
• هناك العديد من البالغين الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) ويصعب اتباع الاتجاهات طوال حياتهم ، لكنهم غير مدركين لهذه المشكلة.
• إذا كان لديهم مزاج طبيعي أو أعلى من غيرهم ، فقد يقول الناس إنهم كسالى ، ومهملون ، وعصبيون وعنيفون.
• الاكتشاف المبكر ونقص الأدوات يجعل العمل اليومي صعبًا ، وقد تنشأ مشاكل في المجال العملي أو الأكاديمي والعلاقات الاجتماعية والمجال العاطفي.
• يرتبط اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بالتأخير والصعوبات في الأداء الأكاديمي والمهني والاجتماعي.
• يؤثر هذا الاضطراب على السلوك ويتميز بالذهول ، وانخفاض مدى الانتباه ، والحركات المتشنجة ، وعدم الاستقرار العاطفي ، والسلوك الاندفاعي.

صعوبة الانتباه للمحفزات.

• بالنسبة للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، تعتبر مشاكل الانتباه مهمة ، ولكن مشاكل فرط النشاط ليست كذلك ، ويمكن أن يتسم هذا الاضطراب بالنشاط البطيء أو المنخفض.
• تحدث مشاكل الانتباه بسبب النشاط التشغيلي المنخفض والتخلف في قشرة الفص الجبهي للدماغ.
• هذا يمنعهم من معالجة المعلومات بشكل مناسب وأداء الوظائف العصبية اللازمة لفهم الإجراءات والبدء فيها ، وتجنب الذهول ، وتنفيذها بشكل صحيح.
• يتشتت الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بسبب الأنشطة والضوضاء ، ولا ينتبهون للتفاصيل ، ويرتكبون أخطاء عند العمل على خطة صعبة (واجبات منزلية ، أو عمل ، أو أنشطة أخرى).

القليل من الدافع لأداء مهمة.

• لديهم صعوبة في تنظيم المهام والأنشطة وتنفيذها ، وترتبط هذه الميزة بالصعوبة التي يواجهها الأطفال والبالغون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في التركيز على إجراء ما.
• عدم وجود الدافع لا يعني أن الشخص كسول أو لا يفهم التعليمات ، ولكن أن دماغه يواجه صعوبة في منع المحفزات الخارجية والانتباه إلى إجراء واحد.
• لذلك ، فإن الأشخاص الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه (ADD) يؤدون أداءً ضعيفًا في المهام المتكررة.
• يجدون صعوبة في اتباع التعليمات وعدم إكمال المهام ، وتجنب الأنشطة التي تتطلب مجهودًا عقليًا أو التفكير لفترة طويلة من الوقت (تمارين دراسية ، وظائف تتطلب الكثير من الاهتمام ، واجبات منزلية ، إلخ).

السلوك غير المتكيف والتكيف غير الصحيح مع البيئة الاجتماعية.

• يؤدي انخفاض فترة الانتباه والعمليات المعرفية المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى صعوبة فهم العلاقات الاجتماعية واستخدام القواعد التي تنظمها.
• صعوبة فهم القواعد واتباعها يؤدي إلى استجابات غير مناسبة وصعوبات في التكيف مع البيئة.
• يؤدي إلى الرفض ، وقلة احترام الذات ، والسلوك غير المناسب ، والعزلة ، والتهيج ، والآثار السلبية على العمل أو الأداء الأكاديمي.