يتضمن التطور الطبيعي للأطفال الفضول وحب الأسئلة وحب التعلم عن الأشياء من حولهم عن طريق اللمس والتمشيط واللبس والكسر. ثم يتعلم الطفل بالقدوة والنموذج ، ويتعلم من خلال القيم والأفكار المجردة. مثل عيب ، ممنوع ، مسموح ، ممنوع ، جميل وقبيح ، خير وشر ، عدالة وظلم … ويبدأ العالم الطفل ملموس بصريًا وملموسًا ، ثم تتطور قدراته الذهنية والتجريدية والتجريدية ، ثم تتطور القدرات الأخلاقية والقيم والتفكير المجرد ثم التفكير المنطقي والواقعي. كل هذا يمر عبر مراحل متداخلة ومترابطة.
هناك عدد من الأسئلة المحرجة التي يطرحها الأبناء والبنات على والديهم ، مثل: من أين يأتي الطفل؟ كيف يسير الحمل؟ لماذا يوجد فرق بين الأعضاء الذكور والإناث؟ وهكذا .. هذه الأسئلة طبيعية بشكل عام وهي أسئلة بريئة ولا تخفي أشياء خطيرة ولا تسبب القلق والخوف من جانب التربويين. تتطلب إجابات ترضي الطفل وتتناسب مع عمره. من المفهوم أن يشعر المربي بالحرج والقلق في مجتمعاتنا ، حيث ترتبط الأمور الجنسية بالجهل والخرافات ونقص المعلومات والسرية المفرطة عنها. وعي خاص. يتجاهل العديد من المعلمين الأسئلة ويغيرون الموضوع أو يعطون الطفل إجابات قصيرة أو خاطئة أو غير مرضية. في الثقافة الشعبية ، يكون الجواب على سؤال من أين جاء الطفل ، على سبيل المثال: أن الطفل قد أحضره طائر كبير. ، أو أن الحمل ناتج عن انتفاخ البطن مما أدى إلى انتفاخ البطن ونحو ذلك .. وبعض المربين يسيئون للطفل ويسكتونه ويقترحون له أن مثل هذه الأسئلة هي دليل على الانحراف ودليل على الخلل وممنوع.
في الواقع ، يمكن أن يؤدي الجهل والترهيب إلى مشاكل جنسية واجتماعية وأخلاقية مختلفة ويؤدي إلى البحث عن مصادر المعلومات التي يمكن أن تكون خاطئة وخاطئة ومنحرفة. لا شك أن المعرفة سهلة ، وأن المعرفة تخفف من القلق ، وتساعد الطفل على التحكم في نفسه وفهم أعضائه ، وتجنب الكثير من الأمراض والمشاكل.
يختلف الباحثون التربويون في تحديد السن المناسب للتربية الجنسية المبسطة ، حيث حدد البعض سنًا مبكرًا (قبل المدرسة الابتدائية أو أثناءها) والبعض يؤجلها. المعلومات في جو عائلي هادئ دون استفزاز وترهيب وبنبرة محايدة ومنطقية.
الأفضل للأب أن يتحدث مع الابن والأم مع البنت ، وهذا أسهل على الجميع. من الممكن استخدام اللغة المبسطة لتشريح ووظائف الجسم ، ومن الشائع استخدام أمثلة من عالم الحيوانات الأليفة مثل القطط والطيور. في الثقافة البريطانية ، لا يزال مصطلح “النحل وتلقيح الزهور” يستخدم للتعبير عن حقائق حول الجنس البشري. في الثقافة الريفية والبدوية ، يشاهد الأطفال الحيوانات المختلفة أثناء الإخصاب والولادة.
من المهم فهم عقلية الطفل واستخدام إجابات مفيدة بالإضافة إلى السؤال. لا يمكن تقديم جميع المعلومات دفعة واحدة ، ويمكن أن يحدث هذا على مراحل ، في الوقت المناسب وفي الجو المناسب.
من المتفق عليه عدم تشجيع الاستثارة الجنسية عند الاطفال او التعرف عليها بشكل مباشر من خلال الملاحظة الواقعية او من خلال الصور … والطفل لا يفهم ما يحدث امامه ويعتبره مشهد مخيف ومؤلما وصدمة نفسية تسببه القلق والمجمعات المختلفة وآثارها تستمر لفترة طويلة … ويمكن أن يحدث عرضًا إذا دخل طفل إلى غرفة الوالدين أو اقترب منهما أثناء علاقتهما ، فيجب أن يكون على دراية بذلك واتخاذ الاحتياطات العادية لمنعه هذا من الحدوث ، وكذلك محاولة التخفيف من تأثير الصدمة في حالة حدوثها ، من خلال طرق بسيطة ومريحة ومختصرة.
من الأخطاء الشائعة في علاج جسم الطفل التنظيف المفرط والتدليك ورش المطهرات والمواد “البودرة” في المنطقة الجنسية. يجب أن تكون العناية بالأعضاء التناسلية ونظافتها صحية دون رعاية مفرطة وإهمال.
ضرورة إعطاء المعلومات المناسبة دون حرج وخوف مفرط من النظافة والنظافة وطريقة الاغتسال وغير ذلك من الأمور القضائية المتعلقة بالجنس ، خاصة فيما يتعلق بمرحلة البلوغ ومظاهرها وأعراضها والتغيرات الجسدية والفسيولوجية المصاحبة لها. ، مثل الدورة الشهرية والأحلام الرطبة عند الفتيات والفتيان.
تشمل الموضوعات المهمة التي تثير الحرج والقلق والسرية “الإثارة الجنسية ومراحلها” و “العادة السرية” و “يلعب الأطفال أو الأشقاء” مع بعضهم البعض. يجب القول أن الطفل يكتشف نفسه وأعضائه بشكل طبيعي. سيظهر بعضها مبكرًا ولأسباب مختلفة. بشكل عام ، يمكن اعتبار ذلك مرحلة عادية ، لكنه يتطلب التوجيه والمعلومات الصحيحة والمبسطة ، ولا يتطلب الكثير من الاهتمام إلا في بعض الحالات أو الظروف الخاصة. من الضروري وضع حدود للسلوك المقبول وغير المقبول ، ويجب على الوالدين الحرص على توضيح السلوك الخاطئ ووضع خطة مناسبة لمنع تكراره ، على سبيل المثال إيذاء الطفل بأخته أو أخيه وما شابه.
مع “الاعتداء الجنسي على الأطفال” هناك مواضيع أكثر تعقيدًا وأسئلة محرجة. هناك العديد من المخاوف والصور المخيفة حيث يخاف الأطفال من الغرباء ويسرقون منهم ، وتفتح بطونهم وتلقي القمامة عليهم ، وما إلى ذلك. هذا لا يكفي ويجب توجيه الطفل وتحذيره من اللمس والسلوك والتصورات التي تؤدي إلى الاعتداء الجنسي على الطفل ويجب توضيح بعض المعلومات التبسيطية وتعليم الطفل التصرف وحماية نفسه للتحدث عن أي محاولة يقوم بها. قد يتعرض له حتى يتمكن والديه من حمايته ومساعدته .. أيضًا من الغرباء والأقارب.
أخيرًا .. يجب على الوالدين مساعدة الطفل في نموه البدني والعقلي السليم وإرشاده في الأمور الجنسية بما يتناسب مع هويته الجنسية ونموه وتطوره ، بدءًا من تسمية الاسم المناسب للذكر أو الأنثى ، وذلك من خلال تشجيعه الذكر أو الأنثى. الصفات الأنثوية دون إرباكها مما يساعده في النمو الجنسي السليم. يجب حماية أطفالهم من الجهل والأذى .. يجب على المجتمع تحسين وترسيخ ثقافته الجنسية الطبية ومواجهة القضايا الحرجة تربويا واجتماعيا دون إغماض أعيننا عما يحدث حولنا أو في بيوتنا مما يضمن حياة أفضل للجميع.
دكتور. حسن المالح – دمشق – استشاري الطب النفسي والعيادة الاستشارية للطب النفسي