تعريف التربية الخاصة من منظور التربية الفنية
تعد الفنون المختلفة ، وخاصة الفنون التشكيلية ، مهمة في تنشئة الأطفال ، سواء أكانت طبيعية أم غير طبيعية ، لأنها توفر فرصًا حقيقية للطفل للتعبير عن مشاعره وما يدور حوله وما هو عليه. ولدت في نفسه وفي أفكاره.
أما بالنسبة للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية ، فإن الفنون بالنسبة لهم لها أهمية قصوى ، بسبب نقص اللغة والتعبير عن المواقف ، سواء من خلال النطق.
أو التحدث أو الكتابة بدقة ، فيستخدم الفن في هذه الحالات للتعبير عن ما بداخلها بشكل تقريبي ، ولهذا السبب يعتبر الفن مهمًا في مناهج التربية الفكرية ، خاصة في السنوات الأولى من حياة الطفل.
الغرض من التربية الخاصة من منظور التربية الفنية
الغرض الأساسي من التدريب من خلال الفنون المختلفة ليس التمكن أو الإبداع في الفن ، بل الهدف هو السماح للطفل بالتعبير عن الأفكار بداخله والتعبير عما يدور في رأسه ولا يمكنه التعبير عنها شفهياً أو كتابياً.
أمثلة على مجالات تعليم الفنون لذوي الاحتياجات الخاصة
- رسم الاصبع.
- الرسم بالعلامات كوسيط تعبيري للطفل ، حيث يرسم الخطوط والأشكال التي تعبر عما بداخله.
- يعتبر وسيلة مباشرة للتعبير عن جمال الشكل أو الجسم بطريقة مختصرة وبسيطة.
- يعبر الخط عن القوة والضعف والقرب والبعد ، ويجب ألا نتغاضى عن أن الرسم من الأشياء الفطرية الموجودة في الإنسان.
- كل شخص لديه الطاقة للرسم بطريقته الخاصة ويمكنه من خلاله التعبير عما بداخله ، لأنه وسيلة للتعبير عن الضغوط والصراعات الداخلية الموجودة في نفسه.
- قم بتشكيل الأوراق عن طريق طي الأوراق حول بعضها البعض ، وقطع بعضها البعض ، ومحاولة صنع شكل من الورق.
- يساعد ذلك على ترك مساحة للطفل لإخراج الأفكار المبتكرة والطاقات الداخلية ، ويمكن استخدام أي نوع من الورق سواء كان ورق كتابة قديمًا أو أوراقًا بيضاء جديدة أو كرتونًا مثل الورق المقوى.
- التعبير من خلال القماش وتصميمه ، من حيث القص والدمغ والخياطة اليدوية وإضافة الملحقات بلصقها بمسدس الشمع ، وغيرها من الأعمال الفنية المصنوعة من القماش.
- صنع أشكال ثلاثية الأبعاد بمواد مختلفة مثل الطين والشمع ، بما في ذلك مواد آمنة للأطفال ومصنوعة خصيصًا لهم ، حيث لا نترك مجالًا للتلوث والجراثيم للوصول إلى الطفل.
- تحقيق النجارة البسيطة والرسم على الخشب باستخدام الألوان.
- اصنع مكعبات من مواد مختلفة وضعها في أشكال هندسية مختلفة.
- الرسم بالرمل وأشكال البناء بالرمال مثل رمال الشاطئ ، فهي من الأشياء التي تطلق طاقات الطفل المكبوتة وتنمي قدراته الذهنية والعقلية ، مما يسرع من إصلاح وضعه الصحي ، ووصوله إلى مستوى أعلى من الذكاء والوعي العقلي.
التربية الفنية وذوي الاحتياجات الخاصة
التربية الفنية هي إحدى المراحل التي تستخدم في علاج الحالات النفسية الخاصة والأطفال ذوي الإعاقات الذهنية والعقلية ، حيث يتمتعون بطابع خاص من عائلات أطفالهم العاديين ، حيث تختلف مراحل نموهم وتكوينهم الفسيولوجي.
يتطلب اختصاصيين مسئولين عن رعاية وتعليم وتربية الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية.
تدريبهم وتأهيلهم وتطوير برامج التأهيل التي تشارك فيها الأسرة.
إن الهدف من إشراك الأطفال وأسرهم في برامج الفنون ليس الوصول إلى مرحلة الإتقان والإبداع.
ومع ذلك ، فإن الوصول إلى مرحلة تأهيل وتدريب الطفل يساعد على تنمية قدراته العقلية والفكرية ، ويساعد على تنمية إدراكه وعواطفه.
العلاج بالفن فعال للغاية.
بما أنه يتعامل مع الجوانب الإبداعية والتعبيرية للأطفال ، فإن أدوار التربية الفنية هي كما يلي:
- يدعم تعليم الفنون التجارب المستمرة لبيئات مختلفة.
- إنها طريقة لزيادة اهتمام الفرد بالبيئة وترسيخ علاقاتهم معها.
- يمكن ملاحظة هذه الممارسات للأطفال الذين فقدوا بعض وسائل الاتصال والفهم والفهم.
- مثل الأشخاص الصم وضعاف السمع والبصر حتى يتمكنوا من التعبير عن أنفسهم.
- يمكن استخدام النمذجة واللعب مع المواد الخام الأخرى من البيئة ، مثل الطين والعجين وطين أسوان وبعض البقوليات.
دور مدرس التربية الفنية في العملية التربوية
لمعلم التربية الفنية دور مهم في تحقيق أهداف التربية الفنية ، في تنمية مهارات الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية.
والقدرة على مراعاة احتياجات الطالب أثناء ممارسة العمل الفني.
هذه الأدوار والمبادئ التي يجب على معلم التربية الفنية اتباعها ملخصة أدناه:
- عدم إصلاح اللوحات أو الأعمال التي يصنعها الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة.
- هذا حتى لا يضلل المظهر العام للشكل الفني الذي يقومون به.
- لا تقارن الطلاب ببعضهم البعض ولا تشجعهم على ذلك.
- حدد المواد المتاحة للطلاب وعلمهم طرق استخدام المواد.
أهمية الممارسات الفنية في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة
تتلخص الأهمية في عدة ممارسات وعدة نقاط ، على النحو التالي:
- تواصل الأطفال مع البيئة من خلال الفن يساعدهم على تنشيط عقولهم وتقوية علاقتهم بالبيئة.
- يمنح الأطفال القدرة على التواصل مع بعضهم البعض.
- واتصاله بالبيئة الخارجية وكافة تفاصيلها.
- الاستقرار العاطفي الذي يمنحه العلاج بالفن لذوي الاحتياجات الخاصة.
- هو تمكينك من أن تكون عضوًا مؤثرًا في البيئة التي تعيش فيها.
- يظهر هذا من خلال عمله الفني.
- من المهم أيضًا التعبير عن المشكلات عن طريق تنزيل الطاقات في الأعمال الفنية.
- وإظهار الخطوط والرسومات التي تدل على ما بداخل الطفل وما يدور في أفكاره.
- العلاج بالفن لذوي الاحتياجات الخاصة يقوي العملية العقلية.
- يزيد من حواس الأطفال الخارجية والداخلية.
- يقوي الملاحظة والانتباه والإحساس والإدراك والقدرة على فهم المعلومات وقدرتها على التكيف مع البيئة.
- التطور الحسي: للممارسات الفنية تأثير قوي على التطور الحسي.
- يسمح للحواس وبعض أجزاء الجسم بالتطور.
- الاحتكاك بالمواد الأولية والتمييز بين الأشكال والصور والألوان.
- الشعور بالثقة: حيث أن العمل يقوم على مبدأ المكافأة في نهاية العمل الفني.
- يمنح الأطفال الثقة بالنفس ويجعلهم يتفاعلون أكثر مع الفن الذي يصنعونه.
- تحسين المهارات الاجتماعية للمعاقين ذهنياً من خلال التربية الفنية.