الطالب الموهوب

مقدمة :
يتفق العديد من التربويين والباحثين على أن المعلم هو المفتاح الرئيسي لنجاح العملية التعليمية في أي برنامج تعليمي ، والمعلن هو من يمكنه توفير الفرص التي من شأنها تعزيز احترام الطالب لذاته أو تدميرها وتقويتها أو القضاء عليها. ومن بين العناصر الأساسية الخمسة عشر ، احتل المعلم المركز الأول من حيث نجاح البرامج التربوية ، والمركز الثاني المنهج ، والمركز العاشر الموارد المالية.

سؤال / من هو الطالب الموهوب؟
الطالب الموهوب هو من يظهر قدرات استثنائية ويتميز بما يلي:
قدرة عقلية عالية.
الابتكار في التفكير والإنتاج
مواهب عالية في مجالات خاصة.

سؤال / من هو الخالق؟
قيل أن الخالق متميز
القدرات العقلية (الطلاقة – المرونة – الأصالة – التفاصيل)
شخصية مبدعة (مذيع ، صوت جميل ، ذكاء سريع … إلخ)
العملية النفسية (جمع البيانات – الكمون – السطوع – التحقق)
 منتج مبتكر.
بيئة مشجعة.

سؤال / ما هي فلسفة الموهبة؟
تبحث عما يلي:
أداء موهوب يتكون من (مستوى فوق المتوسط ​​- قدرات إبداعية – التزام بأداء العمل)
قدرة الطفل على التعامل مع المشكلات البسيطة بطرق رائعة.

سؤال / ما هي نسبة الموهوبين في اي شركة؟
تتراوح النسبة العامة للموهوبين في أي مجتمع بين 2-3٪.

سؤال / ما هي خصائص الطالب الموهوب؟
هناك سمات وخصائص تميز الطالب الموهوب عن الطلاب الآخرين ويجب أن يكون المعلم على دراية تامة بها وهي:
أولاً: الصفات الشخصية /
يفهم ويقبل ويحترم ويثق وله شخصية قوية.
 حساس لمشاكل الآخرين
الانفتاح على الأفكار.
 لديه ذكاء فوق المتوسط.
 لديك رغبة في التعلم.
 الحدس الحالي.
 كن استباقيًا دائمًا.

ثانياً: السلوك التربوي /
 دائما يعطي التغذية الراجعة.
يوفر الإبداع والخيال.
 يمنحك أكثر من حل لمشكلة ما.
 متحمس دائمًا للتعلم
 لديه مرونة في التفكير (أي ليس ملموسًا في زاوية معينة)
 له أصالة في التفكير (أي أفكار جديدة).
 لديه تفكير مرن (أي أن عدد الأفكار متعدد)

سؤال / كيف نتعامل مع الطالب الموهوب؟
يجب على الطالب الموهوب أن يجد الجو المناسب لإظهار موهبته ، والطالب الموهوب ليس عاديًا ولكن لديه قدرات خاصة نحتاج إلى التعامل معها بدقة ، ويجب على الدروس تطوير التفكير والإبداع واستخدام المحاكاة وربطها بالواقع و يجب على المعلم أن يضع المقرر في شكل مشاكل حتى يبحث الطالب عن حلول لهذه المشاكل من مصادر تعليمية مختلفة
سواء كان نظاميًا أو غير منهجي (إنترنت – مكتبة ……… إلخ) ، يجب على المعلم أن يمنح التلميذ فرصة لخيال التلميذ وأن يمنحه إمكانية التفكير الحر.

سؤال / كيف نتعرف على الطالب الموهوب؟
يمكننا التعرف على الطالب الموهوب باستخدام المؤشرات التي ذكرناها سابقاً وبعض المقاييس ومنها نوعان:

أولاً: المقاييس / المقاييس الموضوعية التي لها درجات صدق وموثوقية ومعايير محددة مثل:
(اختبارات الإبداع – الذكاء – قدرات الأداء …)
ثانياً: الإجراءات التقديرية التي تعتمد على تقييم المعلم والممتحن مثل الترشيح وسلم الصفات
خصائص سلوك التلاميذ.