الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية

الفرق بين الجملة الاسمية واللفظية.

إسم العبارة

• تبدأ الجملة الاسمية باسم يسمى الموضوع، ويحتاج الفاعل إلَّى مسند.
  • لذلك فإن الجملة الاسمية لها ركيزتان هما الفاعل والمسند، ولا يصح الاكتفاء بالموضوع فقط، بل يجب استكَمْال ركيزتي الجملة الاسمية.
  • إذا قلنا أحمد ولم نكَمْل بقية الجملة، فإن الجملة الاسمية تصبح بلا معَنّْى.
  • يجب إكَمْال باقي الجملة حتى تصبح جملة اسمية قوية على وجه التحديد.

تركيب الجملة الاسمية

• الطالب مجتهد.
  • الطالب مبتدئ بدرجة عالية والدرجة مرفوعة بالعَنّْاق.
  • الاجتهاد رفع الاشعار ورفع الاشارة بواسطة الضمه.
• الطالبان مجتهدان.
  • طالبان هِيْ مبتدئة تربى وعلامة رفعها ألف
  • أثار مجتهدان الأخبار وجمع ألف علامة.
• الطلاب مجتهدون.
  • التلميذات مبتدئات وعلامة مرفوعة للـ Dhamma، لأن التلميذات هن الجمع المؤنث لسالم.
  • جهُود مرفوعة للمبتدئين ولافتة مرفوعة بالدائرة.

انعكاس الموضوع وخبر الجملة الاسمية

• إذا كان الموضوع والأخبار منفردان، يتم رفعهما بالمشابك.
• أيضًا، إذا كان الفاعل والخبر هما الجمع المؤنث لسالم أو جمع التكسير، فإن المشبك يزيلهما.
• إذا كان الموضوع والخبر هُو المثنى سيرتفع بألف.
• وبالمثل، إذا كان الفاعل والخبر جمعي المذكر سالم، فإنهما يربيان مع الواو.

الصلاة الملكية

تتكون الجملة اللفظية من ثلاث ركائز الفعل والموضوع والمفعول به، ويمكن أن يكون الفعل ماضيًا أو حاضرًا أو أمرًا ضروريًا.

جميع الأفعال مرفوعة بصيغة الجمع إذا لم يسبقها صيغة حالة النصب أو حالة النصب.

• يقرأ الطالب الدرس.
  • اقرأ فعل المضارع مع اسم وعلامة مرفوعة من قبل الضمة.
  • الطالب هُو موضوع مرتفع وعلامة مرفوعة بالنص.
  • الدرس له مفعول مباشر وعلامة النصب هِيْ الفتحة.

الفرق بين الجملة الاسمية والجملة الحقيقية

• الجملة الاسمية تتكون من فاعل وخبر، وبدايتها اسم، وهذا أحد شروط الجملة الاسمية.
• تتكون الجملة الحقيقية من فعل وموضوع ومفعول به، وتبدأ بفعل، وهذا أحد شروط الجملة الحقيقية.

الفرق بين الجملة الاسمية والحقيقية من حيث البناء والنحو.

إسم العبارة

• دائمًا ما يتم رفع مسند الجملة الاسمية ومسندها، ويمكن التعبير عَنّْها بعلامة تقدير إذا كان أحدهما خاطئًا مع الآخر، مثل هدى ناشيتا.
  • هدى، نشأت مبتدئة، ورفعت إشارة عَنّْاق محترم.
  • نبأ نشط مرفوع وعلامة تثيرها الظاهرة.

الصلاة الملكية

• يتم إنشاء جميع أشباه الجمل الفعلية باستثناء زمن المضارع، وهُو اسم رمزي وله حالتان فِيْ البناء.

الفرق بين الجملة الاسمية والجملة اللفظية من حيث مكونات كل منهما

إسم العبارة

• يتكون من فاعل وخبر، ويمكن أن يكون المسند جملة حقيقية، ويتم تعريفه على أنه “بدلاً من رفع المسند” ويمكن أن يكون المسند. الجملة الاسمية أو شبه الجملة

انتصر مثال محمد

• محمد مبتدئ رفِيْع وعلامة ترفعها الظاهرة.
• الفعل الماضي القائم على الفتح والموضوع هُو ضمير مخفِيْ حدث تقديره، جنبًا إلَّى جنب مع الجملة اللفظية، بدلاً من رفع المسند الموضوع.

الصلاة الملكية

يتكون من فعل وموضوع ومفعول به، ويمكن أن يكون الفعل لازمًا ولا يحتاج إلَّى مفعول به.

أمثلة على الجملة الاسمية والفعلية

إسم العبارة

• دخل الطالب إلَّى الفصل.
• المزارع يزرع الأرض.
• يدرس الطالب دروسه.
• الطالب يحترم معلمه.
• الشاب يحترم والديه.
• محمد يلعب كرة القدم.

الصلاة الملكية

• هلل الجمهُور.
• النوم فِيْ وقت مبكر.
• استيقظ الصبي باكرا.
• وقف المعلم أمام طلابه.
• دخل المعلم إلَّى الفصل.
• المعلم يشرح الدرس.

اختر الإجابة الصحيحة من الأقواس.

• كتب الطالب الدرس.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• اغسل يديك قبل الاكل.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• تذكر الطالب دروسه.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• جلس بكار على بساط الريح.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• سقط القلم على الأرض.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• يعيش الصبي مع والده.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).
• تعيش الأسماك فِيْ الماء.
  • (العبارة الاسمية – الجملة اللفظية).

أنا النيل، أنا بطول أنهار العالم، أحكَمْ العديد من البلدان فِيْ القارة الأفريقية وأنتهِيْ فِيْ مصر.

من الفقرة السابقة، يتم استخراج الجملة اللفظية والجملة الاسمية

• الجملة الاسمية أنا النيل.
• انتهى الحكَمْ الملكي فِيْ مصر.

ذهبت مع أصدقائي فِيْ رحلة إلَّى الجبال، المكان جميل ومليء بالصخور والرمال

• الجملة الاسمية المكان جميل ومليء بالصخور والرمل.
• الجملة الحقيقية ذهبت مع أصدقائي فِيْ رحلة.

اكتب عبارة اسمية من تعبيرك (الأم هِيْ تذكرة لأطفالها).

اكتب جملة شفهِيْة بناءً على تعبيرك (المزارع يحصد المحصول).

أنواع المسند فِيْ الجملة الاسمية

أخبار فردية

• عَنّْدما تشرق الشمس، تكون السماء صافِيْة، فالرجال يعملون بجد.

أخبار جملة

يجب أن يكون سند الجملة مرتبطًا بالموضوع، ويمكن أن يكون أصل الجملة (الجملة الاسمية)، مثل

لوحة الألوان جميلة

• الصورة عبارة عَنّْ مبتدئ بارز وعلامة مرفوعة بواسطة العَنّْاق.
• ظهرت ألوان مبتدئ ثانٍ وملصق مرفوع بواسطة العَنّْاق.
• يُبنى إلهاء الضمير فِيْ مكان حرف الجر الذي يضاف إليه، والجملة الاسمية هِيْ مكان رفع مسند الموضوع الأول.

كان صوت العصفور لطيفًا.

• الطائر هُو مبتدئ مرتفع وعلامة تذبذب.
• صوت ثانٍ مرتفع للمبتدئين وإشارة مرتفعة للقفل.
• إن إلهاء الضمير مبني فِيْ مكان يضاف إليه الجاذبية.
• يتم رفع مسند الموضوع الثاني والعلامة المرفوعة من قبل الضامة والجملة الاسمية بدلاً من مسند الموضوع الأول (العصفور).
• يمكن أن يكون مسند الجملة الاسمية (الجملة اللفظية).

المزارع يحصد المحصول.

• الفلاح ناشئ مبتدئ وعلامة مرفوعة بواسطة الرباط الظاهر.
• احصد مضارع الفعل المضارع وعلامة أثارتها الظاهرة.
• هُو موضع تقدير ضمير الفاعل مستتر.
• المحصول له مفعول به فِيْ حالة النصب وعلامة النصب الخاصة به هِيْ الفتحة الظاهرة والجملة الفعلية بدلاً من رفع المسند.

الخبر شبه جملة.

• يمكن أن تكون الأخبار مثل إبريق وعبارة مهمة مثل محمد فِيْ المنزل.
• يمكن أن يكون خبر شبه الجملة جملة ظرفِيْة، مثل محمد على السطح.

أمثلة على الصلاة الاسمية واللفظية من القرآن

• “الصبر، الصادق، المطيع، المسرف، الذين يستغفرون عَنّْد الفجر” (العمران 17) صلاة رمزية.
• “أولئك الذين يصرفون ثرواتهم ليل نهار، فِيْ الخفاء والعلن”. (البقرة 274) جميلة نسمي.
• “إنهم يدعون ربهم بخوف ورجاء وينفقون مما رزقناهم” (السجدة 16) صلاة رمزية.
• “وجوه ذلك اليوم تُذل” (الغاشية 2)، وهِيْ عبارة رمزية.
• “الحمد لله رب العالمين” (سورة الفاتحة 2) هِيْ عبارة اسمية.
• “الله نور السماوات والأرض” (النور) هِيْ عبارة اسمية.

كَيْفَ يعرف طفلك الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية

• الاسم أسماء الأشخاص، والجماد، والحيوانات، والمدن، والبلدان، والأسماء المحددة بواسطة.
• الفعل ينقسم الفعل إلَّى فعل ماضي وحاضر وأمر.

إسم العبارة

• الجملة التي تبدأ بالاسم هِيْ جملة اسمية، ويجب أن يكون للاسم مسند يكَمْل معَنّْاه ليصبح جملة اسمية مفِيْدة، مثل الأشجار الجميلة، والأشجار المسند، والمسند الجميل.

كَيْفَِيْة تدريب الطفل على استخراج الجملة الاسمية

• أحضر له العديد من الأسماء، مثل القلم، والمدرسة، والرجل، والكتاب، ثم اطلب منه أن يأتي بأخبار لكل من الأسماء المذكورة أعلاه.

الصلاة الملكية

• الجملة التي تبدأ بفعل هِيْ جملة لفظية، ويجب أن يحتوي الفعل على فاعل، مثل طفل يشرب الحليب.

قد يثير اهتمامك

كَيْفَ تدرب الطفل على الصلاة الحقيقية

• اطلب من طفلك أن يأتي بأفعال مثل الكتب، واقرأ، وادرس، ثم اطلب منه أن يأتي بموضوع بحيث تكون هذه الأفعال جملة فعلية مفِيْدة.

أمثلة على تدريب الطفل على الجملة الاسمية والجملة الحقيقية

• الصياد يصطاد السمك.
• كَمْا يلتقط الصبي الزهرة.
• المزارع يسقي المحاصيل.
• كَمْا أن المتحف ضخم.
• الشجرة مفتوحة.
• السماء صافِيْة أيضا.
• الشمس مشرقة.
• الشارع أيضا مليء بالناس.
• يعالج الطبيب المرضى أيضًا.
• كتب الطالب الدرس.
• كَمْا رسم الطالب اللوحة.
• رسم الفنانة صورة جميلة.
• يصطاد الثعلب الدجاج أيضًا.