الفرق بين الرؤية والرسالة في التعليم

ما هي المهمة أو بيان المهمة؟

مهمتك أو بيان مهمتك هو الدافع للشركة. ما تفعله هو جوهر العمل ، ومن أين تأتي الأهداف ، وفي النهاية ما يلزم لتحقيق تلك الأهداف. كما أنها تشكل ثقافة شركتك.

تبدو أسئلة بيان المهمة كما يلي:

• ماذا نفعل؟
• من نحن نخدم؟
• كيف سنخدمك؟

يؤكد هذا التأثير المتزايد لبيان المهمة على قيمته في أي شركة ؛ بمجرد تعريفه ، يمكن رؤيته بسرعة.

وكيف تحفز الرسالة القوية الفريق للتحرك نحو هدف مشترك ، لأن هذه الفرق بدأت في نفس المكان وستعمل معًا لتحقيق نفس الأهداف النهائية.

من ناحية أخرى ، فإن المهمة السيئة أو عدم وجود مهمة على الإطلاق يمكن أن يكون لها تأثير معاكس.

تخيل هذا: الصوامع ، وسوء التواصل ، والخطأ ، والشعور بالإحباط ، وتخيل ما يفعله ذلك بشركة ، أليس كذلك؟

ما هو بيان الرؤية؟

بيان رؤيتك يعطي اتجاه الشركة ؛ إن مستقبل العمل هو الذي يوفر الهدف بعد ذلك ، وبيان الرؤية يدور حول ما تريد أن تصبح ، وهو الطموح الذي ستسعى لتحقيقه في المستقبل القريب أو البعيد.

تبدو أسئلة بيان الرؤية كما يلي:

• ما هي آمالنا وأحلامنا؟
• ما هي المشاكل التي يجب أن نحلها من أجل الصالح العام؟
• من وما الذي نلهمه للتغيير؟

يعزز بيان الرؤية النمو داخليًا وخارجيًا ، وتساعد الرؤية القوية الفرق على التركيز على ما هو أكثر أهمية لشركتك.

كما يدعو إلى الابتكار ؛ إنهم يرون شركة موجهة نحو النجاح ككل ، لأنهم يعرفون ما يعنيه النجاح لشركتهم.

من ناحية أخرى ، يعتبر الافتقار إلى الرؤية طريقًا إلى اللامكان بالنسبة للأعمال التجارية. تخيل هذا: عمليات راكدة وعفا عليها الزمن ، تنجرف بلا هدف ، تشعر بعدم الإلهام.

الفرق بين الرؤية والرسالة

بيان المهمة هو بيان عام تستخدمه المدارس أو المنظمات التعليمية الأخرى.

هذا لوصف الغرض التأسيسي والالتزامات التنظيمية الرئيسية ، أي ما يفعله ولماذا يفعله.

يمكن لبيان المهمة أو الرسالة أن يصف أهداف التشغيل اليومية للمدرسة ، أو قيمها التعليمية ، أو التزاماتها العامة تجاه الطلاب والمجتمع.

بيان الرؤية هو بيان عام تستخدمه المدارس أو المؤسسات التعليمية الأخرى.

هذا لوصف أهدافهم عالية المستوى للمستقبل ، وما يأملون في تحقيقه إذا نجحوا في الوصول إلى هدفهم أو مهمتهم التنظيمية.

يمكن لبيان الرؤية أن يصف أعلى مُثُل المدرسة ، أو قيمها التنظيمية الأساسية ، أو أهدافها طويلة المدى ، أو ما تأمل أن يتعلمه طلابها أو أن يكونوا قادرين على القيام به بعد التخرج.

بشكل عام ، يعبر بيان الرؤية عن واقع طموح للمستقبل ، بينما يعلن بيان المهمة أو المهمة عن الالتزامات والإجراءات العملية.

تعتقد المدرسة أنها ضرورية لتحقيق رؤيتها ، بينما يصف بيان الرؤية الهدف النهائي والتغيير الذي تسعى المدرسة إلى تحقيقه.

يمكن أن يصف بيان المهمة الضمانات الأكاديمية والتشغيلية الشاملة ، بالإضافة إلى التزامك تجاه الطلاب والمجتمع.

رؤية الإصلاح ورسالته

في معظم الحالات ، تكون بيانات المهمة أو الرسالة وبيانات الرؤية نتيجة لعملية تطوير تعاونية وشاملة.

قد تشمل الطلاب وأولياء الأمور وأعضاء المجتمع ، وكذلك الإداريين والمعلمين ، وقد يُطلب من المدارس أيضًا تطوير العبارات.

أو تعديل البيانات الموجودة ، كامتداد لعملية اعتماد المنحة أو مشروع تحسين المدرسة.

يؤكد معلمو المدرسة والقيادة على أن بيانات الرؤية والرسالة المقنعة والموجهة جيدًا يمكن أن:

• يساعد المجتمع المدرسي على التفكير في قيمه التعليمية الأساسية وأهدافه التشغيلية والغرض منه كمؤسسة تعليمية والنتائج المرجوة للطلاب.
• طرح أسئلة صعبة حول هدف مؤسسة المدرسة والنظر إلى مكانها فيما يتعلق بالمكان الذي تريد أن تكون فيه.
• أيضًا ، يمكن أن تكون المدرسة منظمة بشكل أفضل لتحقيق أهدافها والتركيز أكثر على الخطوات العملية اللازمة لتحقيقها.
• إنه بمثابة “دعوة للعمل” ، أو وسيلة لحشد الدعم لقيمك التعليمية الأساسية أو خطة التحسين ، أو لتعبئة الموظفين والمجتمع للتحرك في اتجاه جديد أو السعي لتحقيق أهداف أكثر طموحًا.
• من خلال إنشاء “مهمة مشتركة” أو “رؤية مشتركة” ، أي تطوير الالتزامات العامة التي تشمل المعلمين والموظفين والطلاب وأولياء الأمور وأعضاء المجتمع.
• يمكن للمدرسة أيضًا زيادة فهم الجمهور لما تأمل في تحقيقه ، ولماذا هو مهم ، وما الذي قد يحتاج إلى تغيير لتحقيق برنامج أكاديمي أقوى.

قد تقوم المدرسة بمراجعة بيانات رسالتها ورؤيتها بشكل دوري ، مثل كل عام أو بضع سنوات ، لتقييم ما إذا كانت تحرز تقدمًا نحو أهدافها.

فكر في أي انتكاسات قد تكون حدثت على طول الطريق ، وأعد تأكيد التزاماتك.

خلال هذه العملية ، قد تختار المدارس مراجعة البيانات لتعكس بشكل أفضل القيم التعليمية المتطورة للمدرسة ، واستراتيجيات التشغيل ، وأهداف التعلم.

قد يثير اهتمامك:

مناقشة حول الرؤية والرسالة.

بيانات المهمة أو المهمة ، وبيانات الرؤية ، والعمليات الداعمة ، مثل جمع الناس معًا للتفكير في “الهدف النبيل” للتعليم.

اقض بعض الوقت في مناقشة الفروق الدقيقة في المعنى واختيار الكلمات ، وانشر بيان المهمة على موقع المدرسة أو في سياق كتيب الدراسة.

قد ينظر إليه بعض المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وأعضاء المجتمع بارتياب ، خاصة إذا كانت العبارات الناتجة متناقضة أو غير متوافقة مع الثقافة الحالية وخبرات التعلم اليومية في المدرسة.

بعبارة أخرى ، يمكن النظر إلى العبارات على أنها تمثيلات خاطئة أو منافقة لا يمكن أن تؤدي إلا إلى إخفاء تناقضات أعمق.

قد يتساءل البعض الآخر عما إذا كانت هذه العبارات تستحق العناء أم أنها ستحدث تغييرًا إيجابيًا في المدرسة.

ومع ذلك ، في كثير من الحالات ، ينشأ نقد لبيانات الرسالة والرؤية استجابة للتجارب السابقة في المدارس التي نفذت العملية.

لكنها لم تُصدر بعد ذلك تغييرات جوهرية أو تحترم روح ونية الالتزامات المتعهد بها.

بيان المهمة والرؤية الشخصية

بينما تستخدم المنظمات في المقام الأول ، تقوم أحيانًا العائلات أو الأفراد بتطوير بيانات مهمة ورؤى خاصة بهم لتوجيه أفعالهم وأنشطتهم.

على سبيل المثال ، من المفيد طرح أسئلة مثل: ما هي أحلامي؟ وما الذي يلهمني؟ قد تكون اللغة مختلفة.

على سبيل المثال ، قد يعبر الناس عن بيان رؤيتهم باستخدام العقيدة الشخصية ، بدلاً من بيان الرؤية ، وفي كلتا الحالتين ، الغرض هو نفسه.

إذا كنت تعتقد أنه يمكنك الاستفادة من رسالة شخصية أو بيان رؤية ، أو تواجه صعوبة في كتابة بيان لشركتك ، أو تحتاج إلى دعم لإدارة أعضاء فريقك بشكل فعال ضمن مهمتك.

يمكن أن يساعدك مستشار ذو خبرة في الإرشاد السلوكي وفعالية العادة ، فمعرفة من أنت وإلى أين أنت ذاهب هي معلومات مهمة يجب فهمها.

تعتبر بيانات المهمة والرؤية ضرورية لأي شخص أو شركة ، كما هو الحال بالنسبة للمستشار ذي الخبرة في هذا المجال.

كما يقدم معلومات ودعمًا لمساعدتك في إنشاء المهمة والرؤية ، وفي النهاية الفريق الذي تأمل أن تنجح في الحياة.

اتبع أيضًا: