الفرق بين الماضي والحاضر بالانجليزي

الفرق بين الماضي والحاضر فِيْ اللغة الإنجليزية

توجد فروق كثيرة بين تركيب الجمل فِيْ الماضي وتركيب الجملة الصحيحة فِيْ الحاضر فِيْ اللغة الإنجليزية، ويمكن تفسير ذلك على النحو التالي

• فِيْ الوقت الحاضر، يتم استخدام الفعل فِيْ شكله الطبيعي، على سبيل المثال، يلعب عمر كرة القدم.
• فِيْ هذه الجملة، تمت إضافة الحرف s مع الفعل، حيث تمت إضافته، وهِيْ، و، و s إلَّى النهاية الحالية للفعل، باستثناء الأفعال التي تنتهِيْ بالفعل بالحرف s.
• أما الفعل المساعد (to be)، فِيْتم تصريفه من خلال ثلاثة أشكال، وهِيْ (am، is. are)، حيث am تعَنّْي الشخص الذي يتم التعبير عَنّْه.
• أما هُو، فهُو لكل ضمائر هُو، هِيْ، وهذا، والتصريف هُو الجمع، مثل هم، نحن.

نختار لك

ضمائر الملكية فِيْ اللغة الإنجليزية

• ضمير الملكية I، الذي يشير إلَّى أن الشخص يصف شيئًا ما تحت سلطته، وعلى هذا النحو لا يمكن لأحد التصرف به، ويستخدم مع الأسماء التوضيحية (i).
• يشير ضمير الملكية “هِيْ” إلَّى اسم توضيحي (هِيْ)، حيث يوصف شيء مرتبط بالمرأة على أنها هِيْ، لأن هذا الريشة لها.
• لكن ضمير الملكية يشير إلَّى أن شيئًا ما يخص المذكر، وهُو ما يدل عليه (هُو)، على سبيل المثال هذه حقيبته.
• من ناحية أخرى، هناك ضمير التملك الخاص بنا، والذي يشير إلَّى أن هناك شيئًا ما ينتمي إلَّى مجموعة من الناس، حيث يكون هذا الشيء ملكًا لهم، مثل هذا منزلنا.
• أما ضمير الملكية الخاص بهم فِيْشير إلَّى شيء ينتمي إلَّى مجموعة من الأفراد، والاسم الذي يستخدمونه معه، كأنهم يلعبون بالكرة.

بنية الجملة فِيْ زمن الماضي باللغة الإنجليزية

هناك بعض القواعد التي يجب على الطالب الانتباه لها، من أجل التفريق بين الماضي والحاضر فِيْ اللغة الإنجليزية، ومن بينها القواعد والمفاهِيْم الأساسية التالية

• ينقسم الفعل الماضي فِيْ اللغة الإنجليزية إلَّى الماضي البسيط، والماضي المركب، والماضي السلبي.
• كل واحد منهم لديه طريقة معينة لبناء الجمل، وبعض الكلمات التي تظهر فِيْ الجملة.
  • يجب تحويله إلَّى وقت غير وقت كتابته.
• تجدر الإشارة إلَّى أن الماضي البسيط يتكون من فعل وموضوع ومفعول به.
  • على سبيل المثال، لعب عمر التنس، وهِيْ جملة فِيْ الماضي بسيطة.
• من الجدير بالذكر أن جميع الأفعال فِيْ اللغة الإنجليزية يتم تحويلها إلَّى زمن الماضي.
  • إضافة ed، باستثناء بعض الأفعال الشاذة التي يجب حفظها، مثل met، و pay pay، و slop، وغيرها.
• من ناحية أخرى، هناك بعض الكلمات التي إذا ظهرت فِيْ الجملة، يجب أن يكون الفعل فِيْ زمن الماضي.
  • مثل الماضي، أمس، الماضي، منذ ذلك الحين، حيث أصبحت الجملة الماضية.

قد يثير اهتمامك

الأفعال المساعدة فِيْ اللغة الإنجليزية.

• الأول الفعل to be، وهُو مترافق (am، is. are).
  • يتم استخدامه فِيْ بعض الصيغ من المضارع المجهُول.
• الثاني الفعل to have وهُو مترافق (has، have، had).
  • وهذا حسب الجملة، ويتم استخدامه فِيْ المبني للمجهُول، إما فِيْ الماضي أو فِيْ الحاضر.
• والثالث هُو الفعل to do، وهُو أحد الأفعال المساعدة المستخدمة فِيْ الأسئلة أو تراكيب الجمل فِيْ المركب السابق.
  • أو فِيْ بعض الجمل الشاذة من القاعدة الأساسية.
• تكَمْن أهمية هذه الأفعال فِيْ حَقيْقَة أنها تعمل فِيْ بناء الجملة باللغة الإنجليزية من الناحية النحوية بطريقة طبيعية ومتكاملة.
  • بدونها، لن تكون الجملة صالحة.
• من ناحية أخرى، يجب أن يكون الطالب على دراية بجميع الكلمات أو الإشارات التي تعمل على تحديد الوقت فِيْ الجملة.
  • هذا حتى تتمكن من استخدام الزمن المناسب.

كَيْفَ يمكنك عمل جملة صحيحة فِيْ الماضي أو المضارع باللغة الإنجليزية

• فِيْ البداية، يجب أن تتكون الجملة من علامات الزمن الماضي أو الحاضر.
  • هذا حتى تعمل على وضع الجملة بالشكل المناسب والسياق النحوي المناسب معها.
• بالإضافة إلَّى ذلك، فإنه يضمن تصريف الفعل بالطريقة الصحيحة.
  • يتطلب هذا من الطالب حفظ جميع تصريفات الأفعال الطبيعية وغير الطبيعية التي لا تتبع نفس النظام والطريقة.
• من ناحية أخرى، يجري العمل على تعليم الطالب جميع تصريفات الأفعال المنتظمة والأفعال الشاذة.
  • على سبيل المثال، هناك اقتران فِيْ الفعل المضارع ينتهِيْ بالذنب، وليس s العادي.
• كَمْا يجب أن يكون الطالب على دراية بجميع علامات الجمل، مثل الآن، فِيْ نفس الوقت، هذه المرة.
  • إنها علامات تشير إلَّى وجود الفعل فِيْ المضارع.
• تجدر الإشارة إلَّى أن اقتران الفعل الماضي والحاضر يعتمد على الإجراء الذي يتم تنفِيْذه.
  • الذي يعتمد أولاً وأخيراً على فهم الطالب للجملة المقدمة إليه.

نصائح للتمييز بين أزمنة الفعل فِيْ اللغة الإنجليزية

• فِيْ البداية، يجب أن يكون الطالب على دراية بالأسماء التوضيحية وضمائر الملكية.
  • حسنًا، هناك العديد من الطلاب الذين ما زالوا فِيْ مرحلة الاختلاط بين كل واحد منهم.
• من ناحية أخرى، يجب على الطالب حفظ تصريفات الأفعال فِيْ الماضي والحاضر والمستقبل.
  • سوف يعتمد عليها لتكوين جمل طويلة، موضوع معبر.
• من ناحية أخرى، يجب العمل على حفظ جميع علامات الأوقات المتوفرة فِيْ الصلاة.
  • بناءً على تصريف الأفعال من خلال هذه العلامات.
• يجب على الطالب أيضًا أن يعمل على التدريب فِيْ كثير من الأوقات لكل من الأوقات المختلفة.
  • حل العديد من الجمل التي تدور فِيْ نفس السياق.
• من ناحية أخرى، يمكن للطلاب الاستفادة من بعض وقت الفراغ.
  • ثم استمع إلَّى الأغاني الإنجليزية وشاهد الأفلام الأجنبية.
  • هذا حتى يتم تقوية اللغة عَنّْد الأطفال من سن مبكرة.