النظام التعليمي الجديد “التعليم 2.0”
تنقسم مراحل النظام التعليمي الجديد إلى 4 محاور:
تطوير مرحلة الرضيع والصف الأول الابتدائي من خلال:
حيث يتم وضع إطار جديد للمناهج بمخرجات تعليمية جديدة وتأليف مواد تعليمية بمواصفات مختلفة وطباعة مناهج وكتب ورقية جديدة مميزة.
يتم تدريب الطلاب أيضًا على النظام الجديد من خلال الندوات والدورات التدريبية ، ومن المهم أن يتم تصميم طرق جديدة لتقييم أداء الطلاب وفهم المعلومات.
المدارس المصرية اليابانية:
حيث يتم بناء مدارس جديدة ، يتم انتخاب إدارة مدرسية جديدة ، بالإضافة إلى إجراء اختبارات لتوظيف وتدريب المعلمين ، وكذلك حتى يتم توسيع نطاق التجربة بعد ضمان نجاحها.
مال:
يتضمن 6 خطوط على النحو التالي:
- الوزارة.
- البنك العالمي.
- أنت قلت.
- اليونيسف.
- اليونسكو.
- مؤسسة جايكا اليابان.
استيعاب كثافات الطلاب:
نظرًا لأن الزيادة السكانية تضع عبئًا ثقيلًا على الفصول الدراسية ، بدأت الحكومة في معالجة هذه الأزمة من خلال بناء 15000 فصل دراسي كل عام.
وبالتعاون مع هيئة المباني التعليمية لمواجهة الزيادة السكانية ، يوجد أيضًا بروتوكول تعاون مع الصين لزيادة عدد الفصول سنويًا إلى 50000 فصل.
النظام الثانوي المعدل:
والتي بدأت بالصف الأول الثانوي وتضم 4 محاور أخرى:
- البدء في توفير “أجهزة لوحية” بالتنسيق مع هيئة الإنتاج الحربي والهيئة العربية للتصنيع. من أجل إنتاج مليون “قرص” سنوياً من أجل استيعاب طلاب المرحلة.
- من المهم أن يتم توفير المحتوى الرقمي من خلال اتفاقية مع بعض الشركات العالمية مثل: York Press و Walfram و Discovery Education و Nahdet Misr بالإضافة إلى منصة إدارة التعلم LMS / CDSM في بنك المعرفة.
- من المتوقع أن يتم تدريب المعلمين من خلال ثلاثة برامج:
- تدريب ما يصل إلى 500000 معلم في برنامج المعلمين أولاً.
- التدريب على تطوير تكنولوجيا الآبار.
- وكذلك تدريب المعلمين المعتمدين من قبل الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي.
صممت الامتحانات الالكترونية بالتعاون مع بيرسون من خلال:
- قم بإنشاء بنك للأسئلة.
- ابدأ في تنظيم الاختبار الإلكتروني.
- الثقة في نظام التصحيح الإلكتروني.
- نظام تحليل ورصد النقاط.
ما سبب الميل لهذا النظام؟
لم يحقق النظام الحالي الهدف المنشود ، لأن الجميع نظروا إلى التعليم بشكل سطحي ، وكان لذلك أثر كبير على ادعاء مصر بترتيب التعليم على مستوى العالم وانهيار نظام التعليم.
كيف يبدو التغيير؟
التغيير هنا شامل ، حيث يتم تعديل الخطط الدراسية وطرق التقويم وطريقة تنظيم الفصل الدراسي والطريقة التي يشرح بها المعلم في الفصل والأنشطة المستخدمة في العملية التعليمية.
ما هو الهدف من التدريس (حزمة متعددة التخصصات) في منهج رياض الأطفال؟
- التأكيد على أهمية الوحدة المركزية للتعلم.
- تجنب الملل من تكرار الأنشطة وكذلك تجنب الخلط بين المفاهيم.
- الاعتماد على فكرة ربط المعلومات بالحقائق المعروفة.
- تحقيق التكامل والترابط بين فروع المعرفة بشكل عام.
- انتبه إلى فكرة تسلسل المعلومات.
- وذلك التعليم له هدف أكبر من مجرد تلقي المعلومات ، ولكن الاستفادة من تعلم أهداف الحياة.
- يجب أن يعتمد التعلم على التكامل الأفقي والرأسي بين فروع العلم.
لماذا تفضل الوزارة تسليم الحزمة متعددة التخصصات باللغة العربية؟
لتعزيز الهوية العربية للطلاب ، حيث يجب أن يتعلم الطالب بلغة بلده ، حيث أن اللغة العربية هي اللغة الأولى بينما اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية ، لكن البعض يريد أن يكون تعلمهم باللغة الإنجليزية ، وبالتالي جهزته الوزارة باللغتين لكن الوزارة تفضل اللغة العربية أكثر.
كيف نطور اللغة الإنجليزية لدى طلاب المدارس “العربية” الحكومية والخاصة؟
- سيتم تدريس اللغة الإنجليزية من بداية KG1 وسيتم تقديم اللغة بشكل مختلف تمامًا عن ذي قبل.
- لن يحتاج الطالب إلى حفظ الكلمات والقواعد كما في الدرجة ، ولكنه سيبدأ في اكتساب مفردات قوية من الأفلام والأنشطة.
- ستبدأ أيضًا في دراسة مصطلحات العلوم والرياضيات التي ستساعدك على فهم العلوم والرياضيات.
- بالإضافة إلى ذلك ، سيدرس الطالب محتويات مشابهة للحزمة ، حيث يتم تنظيم الأنشطة مرة أخرى وترتيبها ولكن باللغة الإنجليزية.
ماذا عن الامتحانات؟
- لا توجد امتحانات من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الرابع.
- يتنقل الطلاب بين هذه الفصول تلقائيًا دون إجراء الاختبارات وبدون النجاح أو الفشل ، يتم تقييمهم فقط بدرجات ملونة ، يتم من خلالها تحديد أهم الخبرات والمهارات التي اكتسبها الطالب.
- بالإضافة إلى تحديد المهارات التي لم يكن قادراً على اكتسابها ، لتحديد برنامج العلاج المناسب فيما بعد للمهارات التي لم يتعلمها ، فضلاً عن تعزيز المهارات المكتسبة في السنوات السابقة.
- من الصف الخامس تعقد الامتحانات ولكن بطريقة مختلفة عن المعتاد ، حيث يتم تطبيق الامتحانات من الصف الرابع إلى الصف الثالث الإعدادي ، وهذا لا يعني النجاح أو الرسوب ، ولكن فقط لقياس الفاعلية. ونجاح النظام الجديد.
- حيث تم تغيير شكل الامتحانات القديمة إلى شكل جديد وهو عبارة عن بنوك أسئلة رقمية على شكل نظام إلكتروني يطرح أسئلة لقياس مستوى فهم الطالب في جميع المواد.
ماذا عن تدريب المعلمين؟
- تهتم الوزارة بتدريب المعلمين ، حيث قامت بتدريب 200 ألف معلم ، بالإضافة إلى الكتب المدرسية ، يتلقى المعلم نسختين من دليل المعلم على الورق والرقمي.
- تكمن أهمية هذا الدليل في أنه يشرح طريقة التدريس وطريقته خطوة بخطوة ، بالإضافة إلى شرح الأنشطة الجديدة وطريقة تنفيذها ، لأن النظام التعليمي الجديد يقوم على الشرح من خلال الأنشطة.
- من المهم أيضًا أن يتم تدريب المعلمين على طريقة التدريس متعددة التخصصات.
- لأنها تعتبر فكرة جديدة ومبتكرة ، يقوم مدرس الفصل بشرح الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية واللغة العربية في فصل واحد ، ولكن يجب أن يكون لكل معلم مدرس مساعد لشرح المناهج المختلفة والجديدة.
كيف ستتغلب الوزارة على كثافة الصفوف؟
- تختلف الكثافة باختلاف المناطق ، يجب أن يكون متوسط حجم الفصل لمعظم الطلاب 45 طالبًا ، على الرغم من وجود فصول أخرى ذات كثافة تفوق 80 طالبًا.
- لحل هذه المشكلة ، تقوم الوزارة بتغيير تنظيم الغرف ، بحيث يمكنها استيعاب العدد بالكامل ، حيث يتم ترتيبها أحيانًا على شكل دوائر وأوقات أخرى على شكل مجموعات.
- بهذا المعنى ، تحاول الحكومة بناء مدارس جديدة لاستيعاب هذه الكثافة.
ماذا لو فشل نظام التعليم الجديد؟
تعمل الحكومة جاهدة من أجل النجاح ، ولكن إذا لم ينجح هذا النظام ، فقد أوضحت الحكومة أنها ستعود إلى النظام القديم ، لكن المؤشرات الحالية تشير إلى أن النظام قد أحرز تقدمًا نحو النجاح وقد قبله الكثيرون. . آباء.