دور البرمجة اللغوية العصبية البرمجة اللغوية العصبية في التعليم
إنها ترجمة لعبارة إنجليزية البرمجة اللغوية العصبية
والذي هوعلم بدأ في منتصف السبعينيات من أيدي العلماء الأمريكيين د. جون غريندر (لغوي) و ريتشارد باندلر (عالم رياضيات).
يقوم هذا العلم على اكتشاف العديد من قوانين التفاعل والتحفيز الفكري العاطفية والسلوكية التي تحكم تصرفات وردود فعل الناس على اختلاف أنواعها. هذا هو العلم الذي يكشف لنا العالم الداخلي للإنسان وطاقته الكامنة ، ويسمح لنا بمعرفة شخصية الشخص وطريقة تفكيره وسلوكه و أدائها وقيمها والعوامل التي تقف في طريق إبداعها وتميزها ، والأهم أنها تزودنا بالأدوات والأساليب من خلالها نستطيع تحقيق التغيير الإيجابي المنشود في تفكير الشخص وسلوكه ومشاعره وتوجيهه لتحقيق أهدافه.
استمر تطبيق هذا العلم لكل ما يتعلق بالنشاط البشري على سبيل المثال ، التعليم والصحة العقلية والبدنية والأعمال والتجارة والإعلان التسويق ، المهارات ، التدريب ، الجوانب الشخصية والعائلية والعاطفية وحتى مجالات الترفيه مثل الرياضة والألعاب والفنون والمزيد.
يعتمد علم البرمجة اللغوية العصبية على التجارب والاختبارات يؤدي إلى نتائج ملموسة وملموسة في العديد من المجالات ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:
– القضية عقلي في الفرد: حيث يستطيع أن يلاحظ ويتعرف ويغير ويتحكم في مساره وتلعب الحواس دورًا مهمًا في تشكيله. الحالة الذهنية
– مستوى وعي الفرد وحدوده: مثل إدراك المكان والزمان والأشياء والحقائق والأهداف والنوايا وانسجام الفرد مع نفسه ومع الآخرين. .
أنماط الفكر ودورها في عمليات الإبداع والعلاقة بينها الكلام العقلي وتأثيره على حياة الفرد أو دوره في الوظائف الجسدية (الفسيولوجية).
– تحقيق الألفة بين الأفراد وطرق الحصول عليها ، ودوره في التأثير على الآخرين سلباً أو إيجاباً.
– فهم قيم الفرد ومبادئه وانتمائه إلى الشخص وعلاقته بقدرات الإنسان وسلوكه وكيفية تغييره المعتقدات السلبية التي تعيق الشخص وتحد من أنشطته.
دور اللغة بأنواعها اللفظية وغير اللفظية في تحديد أو تقييد التجربة البشرية أو كيف يمكنها تجاوز تلك الحدود وكيف يمكن استخدام تلك اللغة للوصول إلى عقل الإنسان وقلبه لإحداث تغييرات إيجابية في المعاني والمفاهيم.
– علاج الحالات المرضية التي يعاني منها الفرد مثل الخوف والضلال والصراع النفسي والسيطرة العادات القهرية وتغييرها.
تنمية المهارات الفردية وشحذ الطاقات وزيادة الأداء.
أعمال البرمجة يتكون علم اللغة العصبي من أربع ركائز رئيسية:
1- حدد هدفًا (ماذا نريد؟): هل يوفر للفرد العديد من الآليات لمساعدته على معرفة ما يريد؟ وما هو الأفضل له؟ كما يعمل على إزالة كل خوف وتردد وتشويش يقف في طريق أهدافه والصراع النفسي ولديه حالة نفسية مستقرة تجاه هدفه المقصود المستقبل ، واستشعار الهدف ، والإيمان بإمكانية تحقيقه ، والثقة في قرارات المرء والخطوات التي سيتخذها المرء. فعليه أن يأخذه ويرى آثار نتائجه المتوقعة.
2- الحواس: تعتبر مخرجات الإدراك والوعي بالفرد وبالتالي العمل البرمجة اللغوية العصبية على تطوير هذه يشعر ويشحذ طاقته وقدرته على أن يكون أكثر الكفاءة والأداء في الدقة والموضوعية في الملاحظة وفق الحدود البشرية التي وضعها الله الناس على ذلك. ليس هناك شك في أنه كلما زاد إدراكنا ووعينا وثقافتنا كلما زادت وسائل المراقبة لدينا ، كانت فرص النجاح أفضل ، خاصة إذا علمنا أن كل واحد منا قد تغلب لديه إحدى هذه الحواس ويركز عليها أكثر من غيرهو.
3- المرونة: المرونة أساس أي تطوير أو تغيير أو نجاح إذا لم تكن لدينا المرونة في تبني أسلوب حياة جديد ، فسنبقى عالقين في الروتين المعتاد. تتمتع المرونة العالية في التفكير بمزيد من التحكم والسيطرة على كل شيء الأشياء دون الكشف عن ذلك بالمبادئ.
4- المبادرة والعمل: اللذان يشكلان حجر الزاوية الذي لا غنى عنه إذا لم تحول هذه الأفكار إلى واقع عملي ، فلن تحقق شيئًا.
يجب أن تجتمع هذه الأركان الأربعة إذا لم يكن الأمر كذلك كلاهما يستبعد أحدهما الآخر ، لذلك يعمل البرمجة اللغوية العصبية على جميع هذه الجوانب بطريقة تكامل موازية .
ويمكنه تتلخص أهم فوائد البرمجة اللغوية العصبية فيما يلي:
– تمكن الفرد اكتشاف الذات وتنمية القدرات.
وضوح الأهداف ، حسن الصياغة والتخطيط السليم .
بناء العلاقات وتحقيق الألفة مع الآخرين.
اكتشف البرامج والعادات الخاصة بك الشخصية وتكيفها مع عادات أفضل.
تحقيق التوازن العقلي والروحي.
دور البرمجة اللغوية العصبية في التعليم:
تعد البرمجة اللغوية العصبية مفيدة للغاية في الكشف عن كل ما نحتاجه لنجاح العملية التعليمية ، بغض النظر عن الأنماط والأعمار المختلفة للأشخاص الذين تستهدفهم. لا شك أن الأساليب التي نمارسها تدرس أكثر من مجرد تعليم وتركيز على المعلومات أكثر من المهارات. البرمجة اللغوية العصبية أكثر فاعلية ويمكنه اختيار الطريقة الأنسب لكل حالة ، نظرًا لأنه يتفهم التقلبات والحالات النفسية المختلفة ويتقن المهارات والاستراتيجيات للتعامل مع كل حالة.
إذن ماذا نتعلم في البرمجة اللغوية العصبية وكيف تفيدنا في مجالات التعليم؟
تابع مع باقي المقال في الجزء الثاني بإذن الله