لاحظ المعنى
- الملاحظة هي الخطوة الأولى في التحقيق العلمي ، مما يسمح للمحقق بتحديد ما إذا كانت المشكلة موجودة.
- أو تغيير غير طبيعي في سلوك الشيء الذي تحقق فيه لاتخاذ القرار المناسب بشأن هذه المسألة.
- الملاحظة لها أنواع وتعتمد على عدة عوامل بعضها يعتمد على العمل الفردي للباحث في الملاحظة والتجريب في العلوم الإنسانية.
- نوع آخر يعتمد على الملاحظة التشاركية ، وهو مشاركة أكثر من باحث في عملية الكشف عن مشكلة البحث في المجال الاجتماعي.
- التي تنتمي إليها المشكلة وما يعرف بالبعد الاجتماعي أو المكاني لموضوع الدراسة.
- تشير الملاحظة إلى الجهد الذهني والنشاط الحسي ، ويتم تنفيذ هذا الجهد في خطوات منظمة.
- هذا عن طريق الصدفة أو غير مقصود من جانب الباحث.
- هدفه هو معرفة وفهم التفاصيل الدقيقة للظاهرة في بحثه العلمي والميداني.
- تعمل الملاحظة بشكل جيد لتحديد مشكلة البحث وعناصرها والعمل على حلها.
- يتعلق الأمر بمساعدة المحقق في توضيح المشكلة من خلال جمع الحقائق.
أهمية الملاحظة
تظهر أهميته في أبحاث العمل الاجتماعي ، حيث يحقق استخدامه العديد من الأهداف ، ومن هذه الأهداف ما يلي:
- يمكن استخدامه من قبل الأخصائيين الاجتماعيين لتحديد الظواهر والمشاكل التي يمكن دراستها والتحقيق فيها.
- يمكن استخدامه لجمع البيانات والمعلومات والحقائق التي تتيح للباحث تحديد مشكلة البحث.
- ومعرفة عناصرها المتعلقة بالظاهرة محل الدراسة.
- يمكن وضع الفرضيات واختبارها والتحقق من صحتها من خلال الملاحظة.
الطرق المستخدمة في الملاحظة.
- ملاحظات مفصلة يمكننا من خلالها معرفة وفهم الظاهرة قيد الدراسة.
- الصور ، وذلك للتعرف على جوانب الوضع الاجتماعي كما هو في شكله الحقيقي.
- يجب أن توضح الخرائط العلاقة بين المنظمات الاجتماعية الموجودة في مجتمع الدراسة والبيئة الجغرافية.
- المقاييس الاجتماعية ، وتهدف إلى شرح العلاقة التي تتشكل في وقت معين بين أعضاء مجموعة معينة.
تنظيم الخطوات التي يجب مراعاتها
- حدد التغيير أو السلوك المراد ملاحظته ومن سيتم ملاحظته.
- حدد الوقت الذي سيتم فيه جمع البيانات والمعلومات ، حيث أن تحديد وقتنا مفيد في استقرار نتائج المراقبة.
- قم بإعداد دليل الملاحظة ، وهو الأداة أو الجدول الذي سيسجل به الباحث ملاحظاته عن السلوك أو التغيير المراد ملاحظته.
- التأكد من صحة واستقرار أدلة الملاحظة للتأكد من أن تطبيقها يقودنا للحصول على المعلومات المطلوبة.
- تسجيل المشاهدات حسب الوقت المحدد للسجل.
- قم بتنزيل العروض والبيانات حتى يمكن استخدامها.
- تحليل و دبلجة البيانات.
- استخدم النتائج التي تم الحصول عليها من الملاحظة لتعديل برنامج أو تطوير برامج اجتماعية في المستقبل.
للرصد مزايا وعيوب كأداة لجمع البيانات.
مزايا الملاحظة كأداة لجمع البيانات
- يمكن استخدامه في بعض المواقف حيث يصعب على المحقق استخدام إحدى الأدوات الأخرى.
- خاصة مع الأطفال وأولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم في محاولة للحصول على بيانات عن سلوكهم.
- تسهل الملاحظة تسجيل السلوك فور حدوثه ، مما يؤدي إلى الحصول على معلومات مباشرة وصريحة عن السلوك قيد الدراسة ، نتيجة تسجيل الباحث ملاحظته بمجرد إجرائها.
- من مزايا الملاحظة أنها توفر الوقت والجهد في عملية جمع البيانات والمعلومات أكثر من أي أداة أخرى.
- تساعد الملاحظة من خلالها في الحصول على معلومات دقيقة ومبتكرة ، حيث يتم تنفيذها في المكان الذي يحدث فيه السلوك.
مساوئ الملاحظة كأداة جمع
- إمكانية التحيز في البيانات ، وهذا في حالة عدم تدريب الباحث بشكل جيد على كيفية تنفيذ الملاحظة وتسجيلها.
- ويرجع ذلك إلى اعتماد ملاحظة من يصنعها بشكل أساسي ومعلوماتهم حول الموضوع.
- وصعوبة استخدام الملاحظة كأداة تجميع في المواقف التي يصعب فيها التنبؤ مسبقًا بحدوث السلوك قيد الدراسة.
ماذا يعني الاستنتاج؟
- يعتبر الاستنتاج سلوكًا علميًا للباحث يستخدمه في بحثه العلمي حتى يتمكن من الوصول إلى الحقائق الثابتة وحول الظاهرة ، ويسمى أيضًا الاستنتاج والاستدلال.
- يتكون الاستدلال من ثلاثة أنواع: الاستدلال والاستنتاج والاستدلال والاستقراء والاستقراء القياسي.
- تعتمد هذه العملية على استكشاف التفاصيل وراء حدوث مشكلة البحث هذه والتوصل في النهاية إلى فهمها.
- الاستنتاج هو أيضًا نشاط عقلي يبحث عن طريقة لمعرفة الأسباب التي أدت إلى ظهور هذه المشكلة.
- ويستمر البحث حتى يجد الباحث بعض التفسيرات العلمية والمنطقية.
- وهو أيضًا واضح ومقنع لأنه يتعامل مع عقلنا البشري مع الظواهر التي تحيط بنا.
- إنها أيضًا عملية عقلية تعمل على تقديم نظرية واضحة ذات مصداقية للعقل البشري ، من حيث توافقها مع قواعد المنطق.
- يتم الوصول إلى هذا الاستنتاج من خلال دراسة متأنية لمشكلة ما حتى الوصول إلى نتيجة نهائية ، والتي غالبًا ما تكون السبب الرئيسي لحدوثها.
- ومن أسباب نجاح عملية الاستنتاج الاهتمام بالمعلومات الظاهرة والمتاحة والمقارنة بين هذه المعلومات والخبرات السابقة.
الفرق بين الملاحظة والاستنتاج.
- نرى أن الملاحظة هي عملية غير مقصودة تحدث بالصدفة ، في حين أن الخاتمة هي عملية منظمة ومخططة ومعدة مسبقًا.
- يتم إعداد الخاتمة مسبقًا من خلال دراسة التفاصيل والجسيمات للكشف عن الأسباب الأساسية للاستنتاج والتي كانت وراء حدوثها.
- يختلف الاستدلال عن الملاحظة في أنه يتعلق بملاحظة النتيجة النهائية ومعرفة أسبابها بطريقة منطقية.
- بعض الناس يخلطون بين المفهومين ويعتقدون أن الاستنتاج والملاحظة مترادفان.
- هذا اعتقاد خاطئ ، ويجب أن نعرف الفرق بين الملاحظة والاستنتاج ، وكذلك الفرق بين النقاط الأساسية في مجالك ، لأنها كذلك.
- لذلك يجب معرفة الفرق بالملاحظة التي نصل إليها من خلال حواسنا والنتيجة التي يمكن أن نصل إليها من خلال العمليات الذهنية.
- علاوة على ذلك ، فإن الملاحظة هي تسجيل البيانات والمعلومات حول محتوى وحركة شيء ما من خلال مراقبته.
- الاستنتاج هو استخدام ملاحظاتنا لمساعدتنا على استخلاص بعض الاستنتاجات.
ملخص لما سبق طرحه بالمقابل
- الملاحظة هي الخطوة الأولى في البحث العلمي عند تحديد المشكلة.
- وما حدث له للتوصل إلى حل لهذه المشكلة ، أو حتى نتمكن من اتخاذ القرار الصحيح بشأنها.
- من خلال الملاحظة ، هناك جهد عقلي وحسي ، هدفه تحديد الظواهر وتغيرات السلوك.
- أم أن رصد الظاهرة أو المشكلة هو بداية الملاحظة ثم التحقيق فيها.
- خلاصة القول هي استخراج البيانات والمعلومات حتى نتمكن من البحث والعثور على تفسير.
- وسبب لنا الوصول إلى مفهوم مناسب ، والاستنتاج من ثلاثة أنواع ، إما استقرائي ، أو استنتاجي ، أو معياري.
ما هو القاسم المشترك بين الملاحظة والاستدلال؟
- تشير الملاحظة والاستنتاج إلى أنهما من أهم الأدوات العلمية المتعلقة بالبحث العلمي من خلال منهجيتهما وموضوعيتهما.
- إنها تجعل الباحث قادرًا على الخوض في المشكلات التي يمكنه من خلالها المساهمة بشيء مهم.
- لذلك يمكنك اختبار جميع الافتراضات التي تم العمل عليها سابقًا في البحث العلمي من خلال النظريات السليمة التي توصل إليها الباحث.