مناهج البحث العلمي من التبيين إلى التمكين

علوم

• ما هو العلم؟ بالنسبة للبعض ، يشير العلم إلى الدورات الدراسية الصعبة على مستوى المدرسة الثانوية أو الكلية.
• مثل الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا محجوزة للطلاب المتفوقين فقط ، ويرى البعض أن العلم حرفة يمارسها العلماء في المعاطف البيضاء.
• استخدام المعدات المتخصصة في مختبراتهم فيما يتعلق بأصل الكلمة ، فإن كلمة علم مشتقة من الكلمة اللاتينية “ciencia” والتي تعني المعرفة.
• يشير العلم أيضًا إلى مجموعة معرفية منهجية ومنظمة في أي مجال من مجالات البحث يتم اكتسابها باستخدام الطريقة العلمية.
• يمكن أيضًا تصنيف العلوم إلى فئتين رئيسيتين: العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

1- العلوم الطبيعية

• هو علم الأشياء أو الظواهر الطبيعية مثل: الضوء ، الأشياء ، المادة ، الأرض ، الأجرام السماوية أو جسم الإنسان.
• يمكن تصنيف العلوم الطبيعية في العلوم الفيزيائية وعلوم الأرض وعلوم الحياة وغيرها.
• تتكون العلوم الفيزيائية من تخصصات مثل الفيزياء (علم الأشياء المادية) والكيمياء (علم المادة) وعلم الفلك (علم الأجرام السماوية).
• تتكون علوم الأرض أيضًا من تخصصات مثل الجيولوجيا (علوم الأرض).
• تشمل علوم الحياة تخصصات مثل علم الأحياء (علم جسم الإنسان) وعلم النبات (علم النباتات).

2- العلوم الاجتماعية

• إنه علم الأشخاص أو مجموعات الأشخاص مثل: المجموعات أو الشركات أو المجتمعات أو الاقتصادات وسلوكهم الفردي أو الجماعي.
• يمكن أيضًا تصنيف العلوم الاجتماعية إلى تخصصات مثل علم النفس (علم السلوك البشري) وعلم الاجتماع (علم المجموعات الاجتماعية).
• وكذلك الاقتصاد (علوم الأعمال والأسواق والاقتصاد).

العلاقة بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

• تختلف العلوم الطبيعية عن العلوم الاجتماعية بعدة طرق منها: – العلوم الطبيعية دقيقة للغاية ودقيقة وحتمية.
  • ومستقل عن الشخص الذي يكتب الملاحظات العلمية.
  • على سبيل المثال: تجربة علمية في الفيزياء ، مثل قياس سرعة الصوت من خلال وسائط معينة أو معامل انكسار الماء.
• يجب أن ينتج عنه دائمًا نفس النتائج تمامًا ، بغض النظر عن وقت التجربة أو مكانها أو الشخص الذي أجرى التجربة.
• إذا حصل اثنان من الطلاب الذين أجروا نفس التجربة البدنية على قيمتين مختلفتين لهذه الخصائص الفيزيائية.
  • هذا يعني عادةً أن أحد هذين الطالبين أو كليهما يجب أن يكون مخطئًا.
• لا يمكن قول الشيء نفسه عن العلوم الاجتماعية ، التي تميل إلى أن تكون أقل دقة أو حتمية أو لا لبس فيها.
  • على سبيل المثال: إذا كنت تقيس سعادة شخص ما باستخدام أداة افتراضية.
  • قد تجد أن نفس الشخص يكون أكثر سعادة ، أو أقل سعادة ، أو حزينًا في أيام مختلفة ، وأحيانًا في أوقات مختلفة من نفس اليوم.
• يمكن أن تختلف سعادة الشخص اعتمادًا على الأخبار التي تلقاها ذلك الشخص في ذلك اليوم ، أو الأحداث التي حدثت من قبل.
  • خلال ذلك اليوم ، لا توجد أداة أو مقياس واحد يمكنه قياس سعادة الشخص بدقة.
  • قد تقوم إحدى الأجهزة بمعايرة الشخص على أنه أكثر سعادة ، بينما قد تجد آلة أخرى نفس الشخص أقل سعادة في نفس الوقت.
• هناك درجة عالية من أخطاء القياس في العلوم الاجتماعية ، وهناك قدر كبير من عدم اليقين واتفاق ضئيل في قرارات سياسة العلوم الاجتماعية.
• على سبيل المثال ، لن تجد خلافًا كبيرًا بين علماء الطبيعة حول سرعة الضوء أو سرعة الأرض حول الشمس.
  • لكنك ستجد الكثير من الخلاف بين علماء الاجتماع حول كيفية حل مشكلة اجتماعية مثل الحد من الإرهاب العالمي أو الإنقاذ.
• يجب أن يكون أي طالب يدرس العلوم الاجتماعية مدركًا ومريحًا للتعامل مع مستويات أعلى من الغموض وعدم اليقين والخطأ.
  • وهو ما يأتي مع مثل هذه العلوم التي تعكس فقط التباين الكبير في الأشياء الاجتماعية.

قد يثير اهتمامك:

3- العلوم الأساسية

تلك التي تسمى أيضًا بالعلوم البحتة هي تلك التي تشرح أبسط الأشياء والقوى والعلاقات بينها وبين القوانين التي تحكمها.

تشمل الأمثلة الفيزياء والرياضيات وعلم الأحياء.

4- العلوم التطبيقية

• وتسمى أيضًا العلوم العملية ، وهي العلوم التي تطبق المعرفة العلمية للعلوم الأساسية على البيئة المادية.
  • مثل: الهندسة وهي علم تطبيقي يطبق قوانين الفيزياء والكيمياء على التطبيقات العملية.
  • مثل بناء جسور أقوى أو محركات احتراق موفرة للوقود.
  • معتبرا أن الطب علم تطبيقي يطبق قوانين البيولوجيا لحل أمراض الإنسان.
• كل من العلوم الأساسية والتطبيقية ضرورية للتنمية البشرية ، ولا يمكن للعلوم التطبيقية أن تقف بمفردها بل تعتمد عليها.
  • في العلوم الأساسية لتقدمهم ، وبطبيعة الحال ، تميل الصناعة والمؤسسات الخاصة إلى التركيز أكثر على العلوم التطبيقية.
  • لقيمته العملية بينما تدرس الجامعات العلوم الأساسية والتطبيقية.

معرفة علمية

• الغرض من العلم هو خلق المعرفة العلمية ، والمعرفة العلمية تشير إلى مجموعة معممة من القوانين والنظريات.
• لشرح ظاهرة أو سلوك مثير يتم الحصول عليه باستخدام الطريقة العلمية ، فإن القوانين هي أنماط يمكن ملاحظتها من الظواهر أو السلوك والنظريات.
  • إنها تفسيرات منهجية للظاهرة أو السلوك الأساسي ، مثل:
• في الفيزياء ، تصف قوانين نيوتن للحركة ما يحدث عندما يكون الجسم في حالة سكون أو أول حركة قانونية لنيوتن.
  • ما القوة المطلوبة لتحريك جسم ثابت أو إيقاف جسم متحرك وفقًا لقانون نيوتن الثاني ، وماذا يحدث عندما يصطدم جسمان وفقًا لقانون نيوتن الثالث؟
• تشكل القوانين الثلاثة أساس الميكانيكا الكلاسيكية ، ونظرية الأجسام المتحركة ، ونظرية البصريات التي تشرح خصائص الضوء.
  • وكيف تتصرف في الوسائط المختلفة تشرح النظرية الكهرومغناطيسية خصائص الكهرباء وكيفية توليدها.
  • تشرح ميكانيكا الكم خصائص الجسيمات دون الذرية وتشرح الديناميكا الحرارية خصائص الطاقة والعمل الميكانيكي.

هدف البحث العلمي.

• إنه اكتشاف القوانين وطرح النظريات التي يمكن أن تفسر الظواهر الطبيعية أو الاجتماعية أو تبني المعرفة العلمية.
• لكن من المهم أن نفهم أن هذه المعرفة قد تكون غير كاملة أو بعيدة عن الحقيقة.
• مثلما قد لا تكون هناك حقيقة علمية عالمية ، ولكن هناك توازن بين حقائق متعددة.