أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن نظام التعليم يشمل التغيير الكامل لجميع المناهج التعليمية ضمن نطاق المناهج العامة.
تم تطويره وفقًا للمهارات الحياتية منذ رياض الأطفال والصف الأول والثاني والثالث.
هم الذين يستمتعون بهذه الخطط الدراسية من مركز تطوير المواد التعليمية والمنهجية.
حيث تم إنتاج الكتب المدرسية باللغتين العربية والدينية وكتاب متعدد التخصصات وباللغة الإنجليزية.
تم تقسيمهم إلى أربعة محاور من حيث (أنا والعالم من حولي وكيف يعمل العالم والتواصل).
تحدث الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن المناهج الجديدة التي سيتم تدريسها على مستوى عال في مصر. سيكون التدريس هو الأفضل في العالم.
وأكد أن هذه المناهج خاصة بمصر وتم إعدادها بعد مراجعة العديد من مناهج التعليم بالدول المتقدمة.
علاوة على ذلك ، في مقابلة مع وكالة أنباء الشرق الأوسط ، فإن مركز تطوير المناهج يجهل أساس هذه المناهج من خلال التعاون مع المؤسسات التعليمية الرائدة.
وأشار إلى أنه تم تطوير أفكار لمناهج جديدة تتماشى مع خيارات الوقت لمهارات محددة.
ومع ذلك ، فقد تم بالفعل الاستعانة بخبراء دوليين لبناء هذه المناهج الجديدة وفقًا للخطط التي وضعتها الوزارة.
مع العمل من خلال مؤسسات مهمة في الولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا.
كما أكد أن الكتب الجديدة تتحدث عن الهوية المصرية المتوافقة مع المعايير الدولية ، وقال إن هذه الكتب ستكون استثمارًا لمصر لسنوات قادمة.
نظام الكمبيوتر اللوحي في العملية التعليمية.
قال الدكتور طارق شوقي ، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إن أحد أهم إنجازات الوزارة هو استخدام الأجهزة اللوحية لطلاب المرحلة الثانوية.
حيث يجري إبرام عقد 700.000 قرص لطلاب المرحلة الثانوية الجدد ، مما يشير إلى أن الإنجاز.
حققه طلاب المرحلة الثانوية في نتائج الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي.
ويؤكد أن الوزارة بدأت في تغيير مسار النظام التعليمي لتصحيح هذا المسار.
بالإضافة إلى ذلك ، يهدف النظام الجديد إلى تقوية الطلاب وتزويدهم بالسلاح المناسب لمواجهة الحياة ، وليس مجرد الحصول على درجات.
الهدف هو تطوير العملية التعليمية في مصر
وقال الدكتور طارق شوقي: “هدفنا تطوير التعليم في جميع المدارس الحكومية”.
على وجه الخصوص ، المدارس التي تتلقى تعليمًا رديئًا ليست مناسبة.
سيتم حل كل هذه المشاكل ، سواء كانت كثافة الفصول الدراسية أو البنية التحتية أو ظروف المعلمين.
كل هذا ستجد كل الحلول للتخلص منه وتحديثه.
وأضاف أيضًا أن الهدف الأصلي لهذا النظام الجديد هو أن نحصل على تعليم حقيقي.
وقدرة حقيقية على التخلص من ضعف حالة الهوية المصرية وانتماء الأجيال الجديدة سواء على مستوى الأسرة أو الدولة أو القرارات التي اتخذت بحق أبنائنا.
بالإضافة إلى ذلك ، هناك هدفان ، وهما بناء المستقبل وتحسين الحاضر ، سيبدأ من بداية الصف الثاني الابتدائي إلى المدرسة الثانوية ، وسيتم تغيير نظام التقييم للمدرسة الثانوية.
نظام المدرسة الثانوية الجديد
سيتم تطبيق نظام جديد على المدرسة الثانوية وهو قياس قدرات الطلاب وفهمهم ، حيث يتم تناول فكرة التلقين والحفظ حتى يتمكن الطلاب من تحقيق أكبر فائدة وتعلم.
وأن يتم تغيير شكل أسئلة الامتحان بشكل يوضح مدى استيعاب الطلاب واستيعابهم للمناهج التعليمية ، وليس فقط من خلال الحفظ ، حيث أن الجهاز اللوحي ونظام الشبكة ما هما إلا وسيلتان لتحقيق هذا الهدف.
التكنولوجيا هي حل لمشكلة الامتحان المزمنة.
بالإضافة إلى ذلك ، سيتم تغيير شكل أسئلة الاختبار بزيادة فرص الامتحان. ستكون هناك بنوك أسئلة لأسئلة الامتحان التي سيتم طرحها منها.
أما رسوم الأجهزة اللوحية فلن يكون لها أي رسوم وستتحملها الدولة ، وذلك بناءً على توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي.
سيتم تزويد 2530 مدرسة بشركات داخلية ، بالإضافة إلى شاشات تفاعلية في كل فصل دراسي ، وسيتم توفير الألياف البصرية للمدارس.
سيتم توفير 15 مصدرًا تعليميًا بين المنصات الإلكترونية أو القنوات التعليمية ، بما في ذلك منصات اسأل المعلم ومنصات الكتب التفاعلية.
سيتم إغلاق الدروس الخصوصية ، وسيتم إنشاء مجموعات معززة لاستيعاب الخدمة المقدمة مقابل رسوم ، وستتم استعادة هيبة المدرسة كما كانت ، وسيقوم الآباء بإنهاء كابوس الدروس الخصوصية ، ولن تكون هناك شكاوى . .
والآن لا يحصل أي طالب على 410 درجات كما كان من قبل في مدرسة ثانوية تقليدية ، يمكن للطالب الحصول على درجة تصل إلى 80 بالمائة.
نظام تحسين المدارس الثانوية 2020
قال الدكتور طارق شوقي إنه سيتم إنشاء أربعة نماذج مختلفة للاختبار من خلال إنشاء بنك للأسئلة.
ولتوفير نماذج امتحانات مختلفة بنفس درجة الصعوبة ، لضبط الغش ، بالإضافة إلى الفرع ، ستكون هناك أقسام (علمية ، علمية ، رياضية).
وأعلن الوزير ، بناء على طلب الطلاب وأولياء الأمور ، أنه سيتم تعريب مادة الجيولوجيا لطلاب مدارس اللغات.
سيتم إجراء الاختبار إلكترونيًا وتمييزه إلكترونيًا ، بالإضافة إلى طرق متعددة للأسئلة.
نظام تعليمي للمراحل الثلاث الأولى
تم التأكيد على تطبيق المخططات الدراسية المنصوص عليها في المادة الثانية.
ينطبق هذا القرار على طلاب الصف الأول والثاني بالمرحلة الابتدائية من مدارس التعليم الرسمي الرسمية.
واللغات الرسمية ، واللغات الرسمية المتميزة ، ولكل من اللغة العربية واللغات.
سيتم تفعيل الأنشطة القائمة على نظام المناهج بحيث يشعر الطالب بالانجذاب لحب الاستماع وكذلك للاستمتاع بطفولته.
لا تخصص واجبات منزلية للأطفال.
لا يتم إجراء الامتحانات خلال الصفوف الأولى حتى الصف الثالث الابتدائي.
يكتسب الطالب القدرة وحب التعلم ويعمل على التركيز وبناء شخصية الطفل وفق بعض الخطط الدراسية.
لا توجد امتحانات نهاية العام ولكن يوجد تقييم للطالب في نهاية كل فصل دراسي حسب الأدوات التعليمية الجديدة التي وضعتها الوزارة.
سيتم عقد فصول تعزيز مجانية لتنويع الموارد التعليمية الأخرى تحت إشراف المدرسة.
يتم عمل تنظيم مجموعات التسوية للصف الثالث الثانوي والصف الثالث الثانوي بإشراف الإدارة التربوية.
ستكون معدات الغرف لمجموعات المؤهلات العامة ومجموعات التعزيز اختيارية.
هدفها هو تحسين مستوى الطالب لتلبية متطلبات العملية التعليمية.
مع الحفاظ على معدل مناسب الإجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة العامة.
سيتم تشكيل مجموعات للطلاب الأيتام وأبناء الشهداء وإعفائهم من رسوم التسجيل.
ستكون نسبة المعلم في هذه المجموعات 85 بالمائة من النتيجة الإجمالية.